一年级上册语文的教学计划.docxVIP

一年级上册语文教学计划一、 学情分析:学生刚进一年级,与之前的学前班存在着差别，常规管理更加严格。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解。二、教材分析：本册教材包括“我上学了、识字、汉语拼音、课文、识字、课文”六个部分。我上学了的目的在于帮助学生培养爱国情怀,了解学习常规。接下来是识字，会学17个生字，会认40个生字，这也是新教材与老教材的一大不同点。然后是汉语拼音,学拼音的同时认识37个常用字。而后是课文 ,4篇课文加上一个口语交际和语文园地,接着又是识字,最后再10篇课文。两个识字单元共10课,每课认字8~11个。14篇课文分做3个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设2个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、 教学重点、难点:(一)重点:1、 汉语拼音的学习与运用2、 认识常用汉字300个,