《5的乘法口诀》公开课（外小）.pptVIP

5的乘法口诀 教学目标 1、会背5的乘法口诀 2、会应用5的乘法口诀解决问题 五 个 兄 弟 ， 生 在 一 起 ， 有 骨 有 肉 ， 长 短 不 齐 。 一、谜语游戏，激趣导入 谜底：手 5 1个5是5。 1×5= 5 5×1= 5 二、创设情境，探究新知 2个5是10 2×5= 10 5×2= 10 5 5 二、创设情境，探究新知 3个5是15 3×5=15 5×3=15 5 5 5 二、创设情境，探究新知 4个5是20 4×5=20 5×4=20 5 5 5 5 二、创设情境，探究新知 5个5是25 5×5=25 5 5 5 5 5 二、创设情境，探究新知 三、深化记忆，强化5的乘法口诀 1. 把口诀填完整。 一五（ ） 三五（ ） 四五（ ） 二五（ ） 五五（ ） 得五 一十 十五 二十 二十五 2×5 =10 3×5 =15 4×5 =20 三、深化记忆，强化5的乘法口诀 2、依据口诀写出两道乘法算式 2×5=（ ），用的乘法口诀是（ ） 5×3=（ ），用的乘法口诀是（ ） 1×5=（ ），用的乘法口诀是（ ） 4×5=（ ），用的乘法口诀是（ ） 5×5=（ ），用的乘法口诀是（ ） 10 二五一十 15 5 20 25 三五十五 一五得五 四五二十 五五二十五 四、巩固练习，深化理解 1、利用口诀计算下列各题 一共有多少个柿子？ 乘法算式： 口诀： 3×5 =15（个） 5×3 =15（个） 三五十五 2、看图写算式 1、填空 5 3 15 三五十五 五、当堂检测 每只小兔拔5个 。 3只小兔拔( )个。 4只小兔拔( )个。 5只小兔拔( )个。 15 20 25 2、小兔拔萝卜 六、课堂小结 这节课你学会了什么？ * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * * * * * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * * * *