《月光曲》集体备课.docVIP

《月光曲》集体备课稿 ——师范附小五年组 苏丽：很高兴又到了和铁小老师互动学习的时间了，今天我们要针对《月光曲》这篇课文进行集体备课，请大家畅所欲言，共同探讨如何引导学生学好这一课。 姜立群：我先来对这篇课文做以简介。《月光曲》是教科版小学语文第九册第四单元中的一篇讲读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，并有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。 李学芝：整篇课文语言优美、感情丰富、意境优雅，适宜有感情地朗读课文，是阅读训练的好材料。为了充分发挥教材的优势，关键在于让学生正确的回答课后的问题，能把答案连起来，归纳课文主要内容，突破难点，想象第九自然段中描绘《月光曲》的内容，感受其意境的美；理解贝多芬的两次说话，体会他同情盲姑娘的情感。 铁小1：《月光曲》这一课是在学习一些描写方法后，进一步来学习作者写实和想象结合的写作手法，并为以后欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操奠定基础。 我认为这一课可以采用尝试教学、变序教学等多种方法，利用多媒体软件，运用“以读代讲”、“尝试练习”、“点拨议论”的方法。? ? 曹媛媛：我很赞同铁小老师的方法。“授之以鱼