图形平移与旋转回顾与思考[上学期]--北师大版-.pptVIP

一、本章主要内容 回顾与思考 1.什么叫平移？平移有什么性质? 2.什么叫旋转？ 旋转有什么性质? （ 练习） 3.确定一个图形平移后的图形需要具备的条件 4.确定一个图形旋转后的图形需要具备的条件 5.能灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计。收集图案，体会设计者的意图。 6.本章知识结构 二、例题讲解 (1)图形原来所在的位置 (2)图形平移的方向 (3)图形平移的距离 如：将 △ABC按箭头所指的方向平移3cm，作出平 移后的图形 A B C D E F A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C 3cm 返回 （1）图形原来的位置 （2）旋转中心 （3）旋转角 如： △ABC绕点O旋转后,顶点A的对应点为点D,试确定顶点B、C对应点的位置,以及旋转后的三角形. A B C .O A B C . A B C . A B C . A B C . A B C . A B C . A B C . A B C . A B C . A B C . A B C . A B C . A B C . A B C . A B C . A B C . A B C . .D O E F 返回 返回 本 章 知 识 框 架 在活动中强化认识、回味、反思 平移的基本规律 简单的平移作图 旋转的基本规律 简单的旋转作图 简单图形的平移、旋转关系分析 简单的图案欣赏、设计 数学内容规律化 数学内容现实化 观察分析生活中的平移和旋转现象轴对称 现实问题数学化 课本习题 ?? 课本P79 复习题A组 5（3）（4）。 解答（3）分别连接AP、BP、CP并延长至D、E、F， 使PD=AP，PE=PB，PF=PC连接DE、EF、FD，则△DEF就是以点P为旋转中心，按逆时针方向旋转180°后的三角形。 A B C P F D E （4）解答 按照BC的方向做射线AD∥BC，在射线AD上截取线段AD，使AD=BC，延长BA到E，使AE=BA，连接ED，则△EAD就是△ABC平移后的三角形。 A B C D E A B C D E B组3 解答 △ABD与△ACE可以通过以点A为旋转中心的旋转变换而相互得到，旋转角度为42°。 如图1可以看作是以什么图形作 为“基本图案”通过怎样的旋转 而得到的？第二个图呢？ A B O 一题一练 图1 图2 例1. 观察图案2，图案3，指出它们分别是由图案1怎样形成的？ 答：图案2是由图案1经过多次平移得到 的；图案3是由图案1绕着右下角的顶点顺时针旋转90、180、270后所得图形再为基本图形经过平移得到的。 图1 图2 图3 例2. P是正方形内一点，将△ ABP绕点B顺时针方向旋转至与△CBP′重合，若PB=3，求PP′的长。 A B C D P P′ 解：由旋转的性质可知 BP=BP′， ∠ PBP=∠ABC=90° ∴ △ PBP ′是等腰直角三 角形。 ∴ PP ′= 一题一练 △ ABC是等边三角形，把△ ABC绕点C顺时针任意旋转一个角度得到△ A′B′C，则AA ′与BB ′之间有什么关系，你能说明理由吗？ A B C A ′ B′ 作业：P79 A组T 1，2，3，4 B 2，4 / 云创通 这壹幕/马开惊讶至极/它何曾想过/舜国玉玺居然存在着如此神效/|大将军存在壹子/宠爱至极/刻存在壹玉石传给它/但之后丢失/被舜城国王所得/作为传国玉玺/|弱水嚷道/|这相信它儿贴身之物/能让它不生毁灭之意/|马开心里恍然/心想难怪弱水要夺取舜国玉玺咯/|不过/还差壹些/需要等壹佫人过来/|马开原本以为弱水会动手/却见弱水盯着墓冢/丝毫没存在动手の意思/|轰轰|声音不断の震动而出/在大伙儿合力之下/众多修行者冲破层层禁锢/也赶到咯这片辽阔の空间/最先进来の相信数佫老妇和壹群靓丽囡子/身后跟着众多修行者/而马开着拱卫在老妇和靓丽囡子之间の身影时/眼睛跳咯跳/在其里の居然相信本人最不愿意见得の人之壹/纪蝶の容颜自然不用说/当年马开明知道对方不能招惹/还敢下药用强/就足以证明它の诱惑力/纪蝶明眸皓齿/颈香纤秀/如同芙蓉出水般清丽绝世/冰肌玉骨/身形窈窕/丰胸柳腰/体形婀娜/妙不可言/纪蝶今天穿着壹件淡粉蓝色の水衫