(赛课教案）四年级上册语文《鸟的天堂》.docVIP

《鸟的天堂》教案 教学目标： 1、认识8个生字，会写14个生字，正确读写“灿烂、白茫茫、规律、缝隙、静寂”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。 3、边读边想象画面，感受“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者热爱大自然的思想感情，领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 教学重点： 边读边想象画面，感受“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者热爱大自然的思想感情。 教学难点： 领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，揭题引趣 1、（播放多媒体课件“百鸟朝凤”音乐。）提问：同学们，你们听到了什么？谁来谈一谈？ 2、过渡：同学们很有想象力，今天我们就来学习一篇和鸟有关的文章。（板书：鸟的天堂） 二、初读课文，整体感知 1、自由读课文，画出生字、新词，在不明白的地方打上问号。 2、检查反馈。 （1）学习字词。重点指导“枝干”的“干”、“不禁”的“禁”、“兴奋”的“兴”的读音；“灿”“耀”“隙”的结构。 （2）谈谈对“鸟的天堂”的认识。 （3）个别读课文，通过读文检查预习情况，师生交流有关资料。 三、再读课文，理清结构 1、用自己喜欢的方式读课文，思考：（1）“鸟的天堂”指什么？作者去了几次？看到的景象有何不同？（2）课文可以分成几部分？为什么这样分？ ①自己读一读，画一画，想一想。 ②同桌讨论，重点讨论“为什么”。 2、检查