四年级下信息技术教案苏科版（新版）信息技术四年级16课--编辑幻灯片苏科版（新版）.docVIP

第16课 编辑幻灯片 【教学目标与要求】 1．知识与技能 （1）学会打开演示文稿，并插入新幻灯片。 （2）掌握插入文本框、艺术字的方法。 2．过程与方法 使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识。在对比中学会学习方法，提高学生的自学能力。 3．情感态度与价值观 提高学生的学习兴趣和审美能力，树立学习信心，体会合作学习的乐趣。 4．行为与创新 制作出内容丰富的幻灯片。 【教学重点与难点】 重点：插入新幻灯片、文本框、艺术字的方法。 难点：插入文本框。 【教学方法与手段】 1、情境教学法 在课堂上通过有目的地创设生动的场景，引起学生的情感体验，激发学习知识的兴趣。 2、讲解演示法 根据信息技术学科操作性强的特点，教师要边讲解边操作，提高学生的学习效率。 3、任务驱动法 通过为学生设置具体任务，让学生在完成任务的过程中进行自主探究、合作学习。 【学法】根据皮亚杰的建构理论，本课学法是“自学--尝试---创新”，让学生带着一个个任务，通过自主探究、小组讨论、相互合作、实际操作等方式，在完成任务的过程中，不知不觉中实现对知识的传递、迁移和内化，达到知识的自主建构。 【课时安排】安排1课时。 【教学准备】教师用演示文稿。 【教学过程】 一、谈话引入，揭示课题 在上节课的学习中，我们制作了“印象江苏”的演示文稿，如何打开这个文件呢？ （1）学生自主操作；（2）组内交流；（3）质疑反馈；