（冀教版）六年级信息技术上册教案 海洋生物 2.docVIP

PAGE 海洋生物 课 题 海洋生物 课堂类型 新授 教学时间 年级 六年级 教学目标 知识 学会设置图片的环绕样式；学会制作二级页面。 能力 能够通过自己的实践，学会设置网页与网页间的超链接。 情感 对奇妙的海底世界与珍奇的海洋生物有所认识和了解，对海洋生物产生兴趣，热爱大自然。 教材处理 难点 设置网页与网页间的超链接。 重点 建立二级页面的建立与修饰 教学思路方法 激发导入→搜集资料→整理资料→制作网页→欣赏评价 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 第一课时 一、激发情趣，导入课题 播放《海泮世界》动画。 师：在浩瀚的海洋中，生活着形形色色的海泮生物，有可爱的海豚、凶恶的鲨鱼、“喷云吐雾”的乌贼等海洋动物，还有种类繁多，形态万千的海泮植物。 这个充满奇趣的海洋大家庭，吸引我们去了解和探 索有关这方面的知识吧。 二、设计网页结构图，参考P30—31，主要是二级页面设计。 学生观察动画 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 三、展示设计优秀网页结构图，进行合理的评价。 注意：二级页面色调和版式的设计要和首页风格保持一致。 四、搜集有关海洋生物的资料 1．洋生物的概述； 2．海洋生物的名称，图片和简介。 五、共享资源，进行整理。 第二课时 一、开门见山，直接导入 这节课我们利用自己设计的网页结构图，进行制作网页。 二、制作网页。 1．学生按P32—33提供的内容，自学，完成制作。 2．教师进行合理点拨，主要知识点： A．为什么建立二级页面？ 建立二级页面可以显示网站的结构和层次，使人在首页就能一目了然的知道网站有哪些内容，如果把所有内容都放在同一页面上，会造成网页文件过大，影响浏览效果（包括速度和查找信息的方便性）。通过制作二级页面，体现超链接的作用，二级页面中的信息是对一级页面信息的扩展和详细介绍。 学生设计网页结构 观察学习优秀网页结构图 学生动手搜集海洋生物资料 分类整理资料 学生进行网页制作 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 B．什么叫首页？ 一个网站中，有一个最主要的像“书的封面”或“目录索引”作用的网页，这个网页就被称为网站的“首页”。 C．有关网站的超链接 超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个网页，也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片、一个电子邮件地址、一个文件，甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后，链接目标将显示在浏览器上，并且根据目标的类型来打开或运行。教师建议学生尽量试用“目标框架”中的所有类型，体会其中的不同，以便以后制作网站的时候使用合适的目标框架。 D．网站的层次不要太复杂。 在一个网页中设置过多超链接会导致网页观赏性较差，文件过大，因此在网页中应避免使用过多的超链接。 三、欣赏网页，选优上传 通过自评，小组评等评价，把学生优秀作品上传本校网站。