（北师大版）二年级下品德与社会教案-我为集体添光彩.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 我为集体添光彩 教学目标 1．认识到每个人的言行都会对集体产生影响。 2．能够用自己的实际行动为集体添光彩。 教学重点：懂得自己是集体成员之一，要乐于为集体做贡献，培养主人翁责任感 教学难点：学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法 教学策略： 　　1、教学方法： 　　本节课采用了PPT、情景教学法、直观教学法。在教学中，采用课本案例和学生生活实际所遇到的实例进行分析学习。利用生活照片引起学生的共鸣，从而让学生明白要集体取得荣誉，首要的是集体的每一个成员必须努力做到遵守纪行，牺牲自我。这既掌握了重点，又突破了难点。同时，课堂的录音让学生进行明理分析，辨别是非，实现课堂的自主教学的实施。最后，通过交流情感促进教学内容的强化。这些教学方法更符合学生的心理特征和认识特点，能够更好地调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣，培养他们在生活与实践中运用的能力，提高他们的综合素质，而且更能够提高课堂教学的有效性，做到课内40分钟要质量，课外拓展有的放矢。 　　2、辅助手段： 　　（1）制作多媒体课件来辅助教学，以更加活泼直观的教学呈现帮助学生掌握所学的内容。 　　（2）以学生亲身实践的活动经历对教学内容进一步的肯定，能在视觉上、听觉上捉住学生注意力，提高学生的创作能力，多角度的思维能力。 教学准备 1．结合学校进行的“三项评比”活动，制定争创光荣班集体的行动计划。[来源:学科网] 2．写有“集体的荣誉需要每一个同学用实际行动来争取”的纸条。 教学过程： 一、导入 教师：同学们，我们都生活在学校这个大集体中，班级就是一个小集体，就像我们的家一样，我们要热爱我们的集体，为集体争光彩。 二、我和集体的故事 1．儿童讲述为集体争光的事。 2．说说自己有没有做过影响班级的事。 3．引导儿童对自己的表现进行总结。[来源:学科网][来源:学,科,网][来源:学*科*网] 归纳：每个人的表现都会影响到整个集体。 三、争创“光荣班集体”行动 1．展??课前准备的争创光荣班集体的行动计划。 2．归纳出确实可行的计划。 四、我为集体添光彩 1．当集体获得荣誉时，你的心情怎样？ 2．当你影响了班级时，你怎么想的？ 3．结合班级在各项评比活动中的结果，分析得失原因。 4．说说自己今后该怎样做。 五、教师归纳 出示写有“集体荣誉需要每个同学用实际行动来争[来源:学科网] 取”的纸条，贴在墙报上。