(河大版)六年级信息技术上册教案 谜底.docVIP

------小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 ----- 教学内容：谜库 课时 2 教学目的：整理搜集到的谜语并分类，建立自己的谜库，即确定一种分类方式，然后以某种文件格式分门别类的进行保存。 教学重点、难点：通过各种渠道获得谜语，保存的形式不同，有的是整个网页文件被保存，有的是E-mail中的一段文字，有的已经保存为Word文件，有的可能仍记录在一张纸上，没有录入计算机。这些谜语中，包括字谜，物谜以及动物谜，分类可能也不够清晰，这些都会影响演示文稿的制作。为了解决这些问题，应设定标准，对收集的谜语做分类整理工作，建立个人的谜语库。 教具准备：计算机24台 板书设计：谜库 教学过程： 方法指导1、新建文件夹和快速建立所需的文件在建立谜语库之前，首先要弄清楚自己收集的谜语大约有几类，然后给每一类谜语建立一个Word文档，分别保存。（1）根据需要，在个人文件夹中新建一个子文件夹，文件夹名称自定。（2）新建若个Word文档，文件名为谜语的类别名称。如：字谜、动物谜…… 教学侧记 知识链接： 怎样猜灯谜： （11）运算法（12）承启法（13）抵销法（14）归纳法（15）问答法（16）方位法（17）组合法（18）影映法 教学反思： 教学内容：谜库 课时 2 教学目的：整理搜集到的谜语并分类，建立自己的谜库，即确定一种分类方式，然后以某种文