聋儿听力语言康复ppt课件.pptVIP

万萍 上海中医药大学针推学院中医康复教研室 ;主要内容;耳聋的分类及病因;传导性耳聋;感觉神经性耳聋;中枢性耳聋;听力障碍的筛查及诊断标准;小儿耳聋的诊断;病史调查;听力学评估;行为观察法;视觉强化测听;游戏测听法 ;电测听;客观测听技术;中耳声导抗技术;耳声发射测试技术 ;耳声发射的种类;听觉诱发电位测试技术 ;听觉脑干反应（ABR） ;40Hz-相关电位（40Hz-AERP） ;听障程度的诊断标准 ;频率、分贝的概念;87年全国残疾人抽样调查分级标准 ;语言测试评估判定耳聋 ;WHO80年代的听力损伤分级标准 ;助听器验配及人工耳蜗植入;助听器验配;助听器的组成;助听器的组成（2）;助听器的类型;儿童助听器选配和校验;儿童和成人助听器选配的比较;助听器的选配过程 ;助听效果评定 ;助听效果评定 (2);人工耳蜗植入;人工耳蜗的组成;人工耳蜗的工作原理;人工耳蜗植入术;术前严格评估 ;人工耳蜗植入手术;术后康复训练;听觉言语语言康复训练;听觉言语语言康复原则;听觉康复对策;听觉康复对策;听觉刺激;听觉刺激;低频刺激;中频刺激;高频刺激;动物声;自然环境声;听觉发展;听觉察知;Live, 非言语声,言语声（三音节词、双音节词、单音节词）;听觉分辨;理解听觉分辨的重要性 人工耳蜗，助听器 → 电子装置 康复策略 → 充分考虑电子学的特点 → 充分考虑汉语语言的特点 设计原理 → 言语信号数字处理 时域：时间编码（时长，节奏） 频域：频率编码（频率，频率变化，频率合成）;听觉分辨;听觉分辨;Live,时长，声调;韵母 → 频率编码 （The Most Important） 汉语特点： 单韵母、复韵母、鼻韵母 电子学特点：核心共振峰的形成 ;听觉分辨;声母 →时、频编码 （The Most Important） 汉语特点： 按构音部位分：7类 按构音方法分：8类 电子学特点：共振峰过渡的形成 不同噪音源形状的形成 等等;有系统 有计划 有效果;听觉分辨;;听觉识别;听觉理解;听觉理解;听觉理解;Live,双条件;听觉理解;言语康复;语言康复;家庭作业;wanping2000@