初二科学上册2.1牛顿第一定律(第一课时)学案华师大版.docVIP

第二章 第一节 牛顿第一定律（第一时） 一．学习目标 1．做小车从斜面滑下的实验，体验牛顿第一定律建立的过程。 2．知道牛顿第一定律的内容。 3．在牛顿第一定律建立的过程中学习科学家所使用的科学方法。 二．课前预习 1．力的作用效果之一是使物体运动状态 ，即力能使物体速度的 发生改变，或速度的 发生改变。 2．对牛顿第一定律的发现或确定做出过贡献的科学家先后有 。 3．牛顿第一定律的内容： 。 4．牛顿第一定律是在大量 的基础上，通过 概括得出的，所以在 基础上通过 得出结论的研究方法，是一种重要的科学方法。 三．课内导学 提问：当人从喷水滑梯滑下时，人的运动状态会怎样改变？ 当人进入水中时，人的运动状态会怎样改变？ 是什么原因使人的运动状态发生改变的？ 活动：观察从斜面滑下的小车在平面上的运动 1．让小车在斜面上滑下来，到达底部的水平长木板上，观察现象。 现象1：小车在斜面上滑动时会 原因： ； 小车在水平木板上滑动时会 原因： 。 2．让小车在斜面上在同一位置由静止释放沿斜面向下运动，到达底部后分别通过铺有毛巾的长木板、棉布的长木板和木板三种表面，观察现象。 思考：为什么要使小车在同一位置滑下呢？ 该实验中应用的科学方法有： 。 现象2： 材料种类 小车在水平面上运动的距离 （填“长、较短或最短”） 原 因 毛巾 棉布 木板 结论：小车通过的水平表面越光滑，小车在运动时受到的阻力越 ，通过的距离越 ，小车的速度减小得越 。 推测：假如小车在光滑的表面上运动（即不受任何阻力），小车会怎样运动呢？ 介绍：1．意大利物理学家伽利略对运动和力的关系的研究；（小资料伽利略的理想实验） 推论： 2．法国科学家笛卡儿对伽利略的推论的补充； 3．英国物理学家牛顿在前人研究的基础上总结概括的结论。 四．当堂训练 1．在人类对科学奥秘的探索之路上，众多的科学巨人为我们后人留下的宝贵财富是其中属于牛顿发现的是 ( ) A、分子运动论 B、氧气 C、 牛顿第一定律 D、生物进化论 2．对牛顿第一定律的发现或确定做出过贡献的科学家先后有（ ） A、伽利略、牛顿、笛卡尔 B、伽利略、笛卡尔、牛顿 C、牛顿、伽利略、笛卡尔 D、笛卡尔、伽利略、牛顿 3．牛顿第一定律告诉我们：物体在 作用的时候，原来静止的物体将永远保持 状态；原来做匀速直线运动的物体将永远保持 运动状态，它的速度的 和 都不变。 4．牛顿第一定律是在大量 的基础上，通过 概括得出的，所以在 基础上通过 得出结论的研究方法，是一种重要的科学方法。 （此题在课前预习中出现过） 5．在研究牛顿第一定律的斜面小车实验中，从同一高度自由下滑的同一辆小车，使它分别在木板、棉布、毛巾三种表面上运动。实验表明（ ） A、小车在毛巾表面运动的路程最短，受到的阻力最大，速度变化得最快 B、小车在木