实施个别化教学计划测评课件.pptVIP

国家育婴师资格培训;;个别化教学的工作内容—P217;正确解释和使用测评结果—P218;;婴幼儿智能发育测评表—P218;设计一日个别化教学计划的原则;强势带弱势的原则——模仿学习;设计一日化教学计划的方法;科学设计一日活动表—P220;0-3岁婴儿发展水平表P--265;婴幼儿的发展的个别特点;美国心理学家加德纳提出多元智能; 评估婴幼儿的发育水平;评价结果分析—P267;丹佛小儿发育筛查法（DDST）;盖泽尔发育量表—P271;; 量表----P275;量表内容范例—P275;婴儿气质问卷的使用—P278;1岁以内婴儿的气质调查问卷-P279;测试量表简介;儿心量表的由来;测试流程;资料准备;测试工具分组;测试工具准备;测试时间;建立和谐;测试过程;;测评报告;智能水平的评定;手绘测评报告;手绘测评报告;电脑报告——柱形图;测评报告解释要点;重新测试标准;Thank You!