福建省连城一中高一生物1.2 《细胞的多样性和统一性》 课件 人教版必修1.pptVIP

我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？ 人的血细胞 人的口腔上皮细胞 洋葱根尖分生细胞 洋葱表皮细胞 白细胞 红细胞 动物细胞 植物细胞 两者的区别 细胞具有多样性 你能从中举一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因吗？ 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果 呈双凹圆饼状，有利于与氧气接触，起到运输氧气的作用。 上述细胞的共同结构有哪些？ 细胞膜、细胞质和细胞核（人的成熟红细胞没有细胞核） 反映了细胞的统一性 思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？ 一、原核细胞和真核细胞 * 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核， 细胞分为：原核细胞 原核生物 真核细胞 真核生物 思考： 细菌（原核细胞） 动物细胞（真核细胞） 原核细胞和真核细胞的主要区别？ 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 细胞核 细胞质 生物类群 较小 较大 无成形的细胞核 ，无核膜，无核 仁，无染色体 有成形的真正的细胞核 ， 有核膜，核仁和染色 体。 有核糖体 有核糖体、线粒体等， 植物细胞还有叶绿体和 液泡等。 细菌、蓝藻 真菌、植物、动物 原核细胞和真核细胞的区别： 真原核生物的本质区别是：有没有核膜包被的真正的细胞核。 原核细胞和原核生物 放线菌 支原体 衣原体 代表生物：蓝藻简介 请从宏观和微观两个方面通过阅读教材概括蓝藻的各种特征和性质 原核生物举例： 蓝 藻 宏观→ 以细胞群 体出现时 水体富 营养化 →水华 状如发丝 呈蓝黑色 →发菜 微观 无成形的细胞 核，有拟核 ——环状DNA分子 细胞质 藻蓝素和 叶绿素 →能进行光合作 用 为自养生物 核糖体 细胞学说建立的过程 主要是两位德国科学家：施莱登和施旺 1、细胞学说的建立者： 器官水平 比夏（法） 虎克（英） 施莱登 施旺 （英） 组织水平 发现细胞 建立细胞学说 维萨里（比） 从发现细胞和建立细胞学说的科学家 维萨里→比夏→虎克→马尔比基→施莱登、施旺→耐格里→魏尔肖…… 科学技术的发展程序 肉眼观察→光学显微镜观察→电子显微镜观察…… 科学实验的观察角度 解剖人尸体→观察死细胞→观察动、植物的活细胞→观察受精卵的分裂…… 细胞学说 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 思考 1、找出以上不当的一条，并改正。 2、通过分析细胞学说的建立过程，你能领悟 到科学发现具有哪些特点？ 新细胞通过细胞分裂产生。 科学发现的特点： 1、科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果； 2、科学发现的过程离不开技术的支持； 3、科学发现需要理性思维和科学实验的结合； 4、科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 细胞学说的主要内容： （1）一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成的； （2）细胞是组成生物的结构和功能的基本单位； （3）新细胞可以由老细胞分裂产生。 细胞学说创立的意义： 细胞学说揭示了生命结构的共性，表明由细胞构成的生物之间有着共同起源，彼此之间有着亲缘关系，从而为达尔文的生物进化论奠定了唯物主义的基础。 小结： 1.动植物细胞的区别（即细胞的多样性和统一性） 2.原核细胞和真核细胞 3.细胞学说的内容