（浙江摄影版）四年级信息技术下册教案 网上赏西湖 2.docVIP

《网上赏家乡》教案 一、教学目标： 1、知识目标：知道通过word能将从网页上获得的信息处理成一个完整的文档。 2、技能目标：学会将网页上的文字复制到word 中，了解将网页上的图片复制到word中的方法，复习搜索引擎的使用的方法及收藏夹的使用。 3、情感目标：通过制作风景简介了解家乡的名胜古迹，来激发学生热爱家乡的情感。 二、教学重点：将网页上的文字复制到word 中。 教学难点：将复制到word中的文字、图片进行编辑、美化。 三、课前准备： PPT课件，演示动画。 四、教学过程： 课前谈话 师：全班同学分为四个组，看看大家的课堂表现，受到表扬可以为本组同学增加一颗星。[这里是不是不要用分组，让同学们在制作作品的时候分组突破难点，互相帮助？作品制作好后可以让学生自由介绍，一来如果时间不够的话可以应急，不会觉得课堂没有评价，二来也看学生水平，万一他们组没有好作品，一定要拿来展示有点牵强] 1、导入 这里加上武义的风光片，各个景点的照片，在FLASH或其他软件里简单地做一下，做成动画。 师：我们武义风景秀丽有许多著名的景点，每年都会有许多外地游客来游玩。在这些景点中哪喜欢哪个景点呢？ 生答。 师：如果要你向外地朋友对武义的某个景点做个介绍，你是不是应该准备一下？或者说最好是写一份介绍？ 生答。 师：在我们学过的几个可以文字编辑的软件中，你觉得选用什么软件来写这个景点介绍比较好？ 生答。（设法引导到WORD）直接出示，节省时间 2、设计“景点介绍” 师：老师带来了实验小学一位同学写的介绍，我们来观察一下。 打开例子 师：你觉得这位同学这样来介绍景点可以吗？ 生答。 师：那我们来探讨一下，写一篇景点介绍需要有哪些东西？ 生答。 板书： 标题 内容 相关图片 师：如果现在就让你来写这个景点介绍，你最担心自己不会什么？ 生答。 板书： 师：这些问题呆会儿我们一起来解决。现在让我们先来了解一下武义的景点。 3、搜索景点 师：我们怎样在网上找到有关武义的景点介绍呢？ 生答：（用百度搜索之类的话，说不上来，则引导：老师推荐大家使用百度或谷歌等搜索引擎来搜索） 展示课件，出示百度等搜索引擎的网址。 师：关键词想好了么？ 生答： 师：为了搜索出有效的结果，关键词尽量要准确，简短。比如：武义 俞源 等。 生尝试搜索 师：搜索方面有困难的同学可以举手向老师求助。课前先了解一些电脑比较厉害的学生，到时候让他们在上课时帮助同学 4、选择景点 师：同学们搜索出来的结果可谓是成千上万，请大家确定一个或两个景点，然后注意观察哪些对你是有用的，请将它收藏到收藏夹。 指名某生演示。 5、解决技术要点（同时也就是演示了一篇景点介绍的形成过程）这里需要多少时间？ 师：刚才同学们欣赏实验小学同学带来的作品时，提出了几个技术问题，现在我们一起来解决它们，我想先问一个谁会？谁能解决其中一个问题，可以给本组同学加上一颗星。 师打开word 写入标题，随着问题的解决形成一篇景点介绍，学生解决不了的，老师自己讲。 文字复制问题 A怎么样选中你要的文字？ B怎么复制? C怎么粘贴？ 图片复制问题 解决方法与文字相似 图片大小问题 图片摆放问题 设置环绕方式为四周环绕其他环绕方式呢？ 6、学生独立完成景点介绍，教师巡视指导。 师：下面由大家来完成自己的景点介绍。时间10分钟。如果有不会的，可以看老师给大家的演示（事先放在学生的E盘） 在些期间，若发现有普遍问题出现，则对些问题进行探讨，比如展示给全班同学，如果有人主动请缨，解决后对该组加星。 师提醒学生保存作品。 7、展示作品（看时间，如何充足，可以展开，不足则只选巡视中见到的较优秀作品进行简单点评） 每组同学相互走动评比各自作品，将组内最优秀的作品推荐出来。 师：说说看你学得他的作品哪点好，哪些可以改一下？ 8、课堂小结 师：今天我们利用word 做了一件漂亮的作品。用它介绍了武义的景点，这其中需要插入标题、图片、写上内容，在这里加入书中的课后练习大家想想利用word还可以介绍些什么呀？ 生答。 其他也差不多了，理一理课堂的思路，注意一下语言，应该会很成功的