人教版生物必修1课件：第4章 第1节 物质跨膜运输的实例.pptVIP

A．a、b 两液面高度一致，b侧为无色 B．a、b两液面高度一致，b侧为红色 C．a液面低于b液面，b侧为红色 D．a液面高于b液面，b侧为无色 答案：D 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 题型2 质壁分离与质壁分离复原实验 例2 将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果如图。下列叙述错误的是(　　) 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质 B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原 C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异 D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 名师点睛：(1)用具大液泡且带有一定颜色的植物组织进行实验，便于观察实验现象。 (2)使用的溶液浓度不能过大(防止细胞失水过多而死亡。)。 (3)8%的食盐溶液、4%的硝酸钾溶液、一定浓度的尿素、甘油等也可使用。但后面三者在引起质壁分离后细胞可自动复原，因为K＋、NO、尿素分子、甘油分子进入了细胞，增加了细胞液浓度。 (4)不要让溶液流到显微镜上(防止污染显微镜)。 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 解析：成熟的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中发生了质壁分离，据图可知，L是细胞壁，M是液泡，N是细胞壁与原生质体之间的部分；将视野中的细胞浸润在清水中，液泡会渗透吸水，原生质体逐渐复原；细胞膜具有选择透过性，蔗糖不能透过，而细胞壁允许蔗糖通过，具有全透性；洋葱根尖分生区细胞不具有大液泡，渗透吸水与失水不明显，因此不宜作为该实验的实验材料。 答案：A 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 变式 训练 2．植物细胞发生质壁分离时，水分子依次通过的结构是(　　) A．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜　 B．细胞膜、细胞质、液泡膜 C．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁　 D．细胞膜、液泡膜、细胞质 答案：C 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 题型3 物质跨膜运输的特点 例3 现有一种由人工膜制成的袋，为检测淀粉和碘能否透过该膜，现提供试剂和用品如下：铁架台、烧杯和人工膜袋各一个，1%的淀粉溶液、稀碘溶液和细棉线。 (1)请用上述试剂和用品，设计一个实验装置，探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通过该膜。请用示意图表示(加图注)。 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 (2)实验结果预测及分析： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________； ④________________________________________________________________________。 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 名师点睛：渗透作用实验题解题方法：①尽可能利用题干中提供的实验材料、用具；②把握半透膜的特点；③探究性实验，实验结果预测要多方面考虑。 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 解析：本实验的设计应根据渗透作用的原理，半透膜透析袋内外分别为淀粉溶液和碘液，观察淀粉溶液和碘液是否变蓝及变蓝的情况，判断淀粉和碘是否能通过半透膜。 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 答案：(1)见右图。 (2)①袋内外液体均不变蓝，表明淀粉和碘均不能通过　②袋内外液体均变蓝，表明淀粉和碘均能通过　③袋内液体变蓝，袋外液体不变蓝，表明碘能通过，淀粉不能通过　④袋外液体变蓝，袋内液体不变蓝，表明碘不能通过，淀粉能通过(注：结果预测应与实验设计一致) 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 变式 训练 3．海带细胞中碘的浓度比海水中碘的浓度高很多倍，但仍能吸收碘，原因是(　　) A．海带细胞能够随吸水而吸收碘 B．海带细胞膜上运载碘的载体蛋白少 C．海带细胞膜上运载碘的载体蛋白多 D．海带细胞不断消耗碘，细胞内碘浓