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语言运用：识记现代汉语普通话常用字的字音 一、落实基础 1.多音字 多音字有多义多音字和同义多音字之分。识记多音字，要掌握一定的规律来批量识记，才能达到记忆牢固、事半功倍的效果。多音字要牢记“音随义转”的原则，为了便于整理，我们可以按侧重点不同，分为音随义转、音随词性转、音随语体（口语与书面语）转及只有一个特殊读音其余为一般读音几种情况来整理、积累多音字。 （1）音随义转的多音字。如：“横”有两个读音，héng、hèng。 在表示方向之义时，读作héng，如“横行”、“横冲直撞”等；而在表示态度的意义时，读作hèng。如“蛮横”、“飞来横祸”。 （2）音随词性转的多义字。如： ①“畜”，作动词，读xù,如畜牧、畜养。作名词，读chù,如家畜、畜牲。 ②“数”作名词时读shù,如数量、奇数。作动词，读shǔ,如数说、数典忘祖、数不胜数。此外，还有一个古音shuò,作“屡次”讲，如数见不鲜。 ③“恶”作形容词，读è,如丑恶、恶劣、恶习。作动词读wù,如厌恶、深恶痛绝。 （3）音随语体转的多音字。如： ① 剥——（书）bō 如：剥削、剥夺、盘剥 （口）bāo 如：剥皮、剥玉米 ② 壳——（书）qiào 如：地壳、甲壳、躯壳、金蝉脱壳 （口）ké 如：外壳儿、脑壳 ③ 落——（书）luò 如：落差、着落、失魂落魄 （口）lào 如：落枕 （口）là 如：丢三落四 ④ 血——（书）xuè 如：心血、呕心沥血、血沮 （口）xiě 如：血淋淋、流了一点血 （4）只有一个特殊读音，其余为一般读音的多音字，如： ① 否——（一般）fǒu （特殊）pǐ 否极泰来 臧否人物 ② 殷——（一般）yīn （特殊）yān 殷红 ③ 巷——（一般）xiàng （特殊）hàng 巷道 2．形声字 汉字中80%的字是形声字，但由于古今语音的演变和字形的演变（简化、整理）等原因，很多形声字的读音与声旁不一致。 （1）声旁的声母变化了 例如：“畸形”中的“畸”读jī “炽热”中的“炽”读chì “溘然长逝”中的“溘”读kè “叱咤”中的“咤”读zhà “歼灭”中的“歼”读jiān “发酵”中的“酵”读jiào （2）声旁的韵母变化了 例如：“棱角”中的“棱”读léng “木讷”中的“讷”读nè “宫绦”中的“绦”读tāo “帷幄”中的“幄”读wò “酗酒”中的“酗”读xù “鞭笞”中的“笞”读chī （3）声旁的声母、韵母全变了 例如：“崛起”中的“崛”读jué “嵩山”中的“嵩”读sōng “天堑”中的“堑”读qiàn “粳米”中的“粳”读jīng “攻讦”中的“讦”读jié “瞠目”中的“瞠”读chēng 3．形近字 形近字主要有两种情况： （1）声旁相同的形近字。因受声旁的影响，容易发生误读，如：大概、感慨 。 （2）笔画差异极小的形近字。因形体相近，容易导致混淆。如：戍守、戊戌 。 4．同音字 汉字属表意文字，其中的形声字也不同于纯表音文字。同一个字可能有几个读音，同一个读音也可以写出很多字形不同的字。同音字可分为音同形异字和音同形近字，是近几年高考考查的热点。特别是在同音字中混杂进易误读为同音字的字，难度就加大了。 例如：“翌日”、“对弈”、“肄业”、“造诣”、“洋溢”、“游弋”、“屹立”、“压抑”、“驿站”、“瘟疫”、“后裔”、“懿德”中加点的字均读yì,其中受“溢、缢”等字形的影响，“隘、谥”易误读为yì,其实“隘”读ài，“谥”读shì,若把它们混入yì的同音字中，让学生判断，这是一种识别能力的考查。 5．难读字 有些字在文学作品中很常见，在课本中也出现过，但学生很少注意，且其读音很难把握规律，因此就成了学生眼中的难字。当然，我们整理这类字的时候，不能专挑课本中的冷僻字，还是要本着常用实用的原则。 例如：畏葸（xǐ）、跫音（qióng）、傩神（nuó）、羞赧（nǎn）、肯綮（qìng）、蠹虫（dù）、甄别（zhēn）、勖勉（xù）、蛊惑（gǔ）、童龀（chèn）、懵懂（měng）、阒无一人（qù） 【识记1】常见误读多音字正音整理 不少多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系着的。 1.阿ā 当前缀用，如：阿保 阿根 阿訇 阿拉伯 ē 迎合的意思，如：阿庚 刚直不阿 阿其所好 2.艾ài 尽、止的意思，如：方兴未艾 yì 治理、改正，如：自怨自艾（已引申为悔恨义） 3.暴bào 突然而猛烈，如：暴烈 暴饱暴食 自暴自弃 p