高考语文复习第六章古诗鉴赏_基于思想内容和艺术特色的鉴赏性阅读专题二掌握关键的高考真题研究能力课件.pptVIP

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  • 2018-08-04 发布于广东
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高考语文复习第六章古诗鉴赏_基于思想内容和艺术特色的鉴赏性阅读专题二掌握关键的高考真题研究能力课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 答案 (1)选诗特点:从体裁上看,以诗为主。 从时代上看,有唐有宋,唐宋交替。 从题材上看,有怀古诗、咏物诗、边塞诗、即事抒怀诗,题材丰富多变。 从作者上看,既选名家作品,又不避二流三流作家作品。 从难易程度上看,难易适中,稍偏难点。 (2)主要题型及其特点: ①把握诗歌内容题。a.以“五选二”式的多项选择题为主。 b.以词语、句子理解为主要抓手,考查是否读懂诗意。 ②形象特点及其作用概括题。主要考查景象特点及描写景象的作用。 ③表达技巧赏析题。a.问法宽泛:不用“修辞手法”“表现手法”等较具体的问法,而是用“什么手法”“赏析”等较宽泛的问法。 b.考查的技巧相对灵活,主要考查表达方式(描写和抒情)、表现手法,不大涉及修辞手法。 c.答案严谨规范,步骤齐全:点(点明手法)+析(分析运用)+指(指出效果)。 ④领悟诗歌情感题。a.分析情感的切入口小,多问的是一联或两句的情感,很少笼统地问整首诗的情感。 b.题干情感用语多变。如“感情”“情绪”“感情基调”等。 c.都要求分析感情,而不只是概括情感。d.答案往往包含多种情感。 2.全国卷诗歌的命题特点对于我们复习备考来说有何启示? 答案 答案 (1)回归文本,重在读懂。 近年来,高考古诗鉴赏对读懂诗歌内容的考查越来越突显,而逐步淡化对模式化、概念化鉴赏的考查。因

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