浙教版初中信息技术初二下册《第二单元千古悬念》教案教学设计.docVIP

第二单元 千古悬念 一、单元综述 本单元通过以“科学之谜”为主题，以“金字塔”为研究对象，制作一系列的演示幻灯片，并在此过程中进一步培养学生获取信息的能力，并初步具备分析、利用信息、发布信息的能力。并让学生在学习过程中利用Word与PowerPoint之间的共性分析，自主学习PowerPoint中的基本知识点，培养学生的自主学习能力及研究、解决问题的能力。 第6课 由于基本的操作技能，在不同的课中多次出现。那么，每一课出现相同的操作，对学生的掌握是有不同的要求的。为此，对每一操作技能，列出了“A”、“B”、“C”三个层次。其中： ·“A”表示在这一课中第一次涉及该技能。要求学生在刚听完课，或在教师和同学的帮助下基本上能掌握该技能。 ·“B”表示在前面的课中已涉及该技能，或者在原来的基础又加入一些新的内容。要求学生能在教师和同学简单的提示下，能掌握该技能。 ·“C”表示在前面的课中已多次涉及该技能。要求学生能较为熟练地掌握该技能。 1.学习能力 利用信息技术进行学习的能力 课 程 6 7 8 9 了解不同演示文稿制作软件，体会目标达成的多样性。 A 比较PowerPoint与Word的异同，掌握利用迁移进行学习。 A B C 从现有信息中归纳自己的观点。 A B B B 通过超级链接的设置，将信息分层次、有序地展现。 A 美化作品，培养审美