语文版初一语文上册27.三峡教学设计.docxVIP

《三峡》教学设计1教学目标1认知目标：①熟读课文，理解文意。②反复朗读，欣赏三峡的优美风光，品味语言的精妙。③掌握方法，轻松背诵。2、能力目标：培养学生在INTERNET上搜集、整理信息的能力。3、情感目标：①培养学生热爱祖国大好河山的感情。②培养学生的环保意识。2学情分析《三峡》是我国南北朝时期著名地理学家郦道元所作的一篇写景散文，它以简洁凝练、富有概括力的语言描绘了长江三峡四季风光之美，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的挚爱之情。它既是优秀的学术著作，又是优美的文学篇章。对于初次接触文言文的学生来说理解有一定的难度3重点难点教学重点分析：把握三峡的景物特征是本节课的教学重点。《三峡》是一篇写景散文，全文总分结合，全面描写了长江三峡的壮丽景色，总写气势恢弘，分写特征鲜明。教学难点: 本文的教学难点是翻译课文，理解课文内容。教学活动活动1【导入】导入新课师：今天让我们开始一次寻找美、发现美、欣赏美的旅程，首先配乐欣赏一组风景迷人的图片，这是？（生：三峡）1500年前有位游客就用笔墨记下自己所看到的三峡美景，好，下面就让我们跟随他再次走近三峡，去领略三峡的迷人风光。（板书：三峡郦道元）师：词典上解释：两山夹水的地方称之为“峡”。所以，我们要欣赏“三峡”，就不仅仅要品它的山，还要读它的水。今天，我们来学习三峡，先让我们来明确一下学习目标，目标明确，学习效率会更高。（生齐读学习目标