新人教初三语文上册6.22《唐雎不辱使命》说课稿.docVIP

《唐雎不辱使命》说课稿 非常感谢领导和老师们给我这次学习的机会，今天我说课的题目是《唐雎不辱使命》，我主要从“教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发”几方面进行说课。? 一、?教材分析? 本文是一篇文言文，对于文言文的教学，新课标的具体要求是：7—9年级学生能阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。培养文言语感，了解并积累课文所涉及的文学常识，汲取民族文化智慧并能够进行创造性表达。? 本文处于九年级上册第六单元，本单元以史传文学为重点，七年级下册第三单元的人物传记，从不同角度为本单元的学习奠定了基础。而且本单元内容都从不同角度记录了一定历史阶段的社会状况和历史人物的思想面貌。学生学习这些文章不仅可以增长知识，而且可以受到古人的智慧、勇气和节操方面的感染和激励，对他们了解历史、审视现实大有裨益。?与本单元的其他篇目相比，《唐雎不辱使命》以人物对话见长，因此教材把本文当作一篇经典阅读篇目是很有道理的。它讲述了小国使臣唐雎坚持正义、勇敢无畏的爱国精神，全文短小精悍，全部用人物对话来叙写和展开情节。? 依据新课标的三维教学理念，和教材特点，我确定了本科教学的重点和难点： 1.掌握本文通过对话展开故事情节，刻画人物性格的写作特点。 2.分析人物形象 3.围绕“不辱”二字展开教学，培养学生理解和再创造的能力。 ?二、?