苏教版初一政治上册第7课《让人三尺又何妨》教学设计.docVIP

石庄中学 初一思想品德 学科教案 课 题： 让人三尺又何妨 生活需要宽容友善 课 型： 新授 教材分析： 用故事、生活中常见的现象等来说明宽容不仅仅是原谅别人无意的过失，更应该宽容曾经伤害过自己的人，只有这样才能更快地化解矛盾，使人有好相处。 学情分析： 教 学 目 标 知识和技能 1、了解生活中宽容友善的重要性 2、懂得宽容他人，就是善待自己 过程与方法 ?正确运用宽学会容、友爱的心态和情感，与他人相处 情感、态度与价值观 懂得宽容、与人为善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人有修养的体现，乐于宽容待人，与人为善? 重点 难点 重点 ：感悟宽容友善的重要 难点 如何才能做到知行统一，在生活中践行宽容友善 教学准备 教师准备：准备相关故事、材料。 学生准备：调查生活中宽容友善的事例。 教学策略： 教学过程提要（以新授课为例） 教 学 环 节 个人复备 导入 通过演示的图片，请同学说说发生了什么事。 讲授新课（） “六尺巷”的启示（教材62页） (1）如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果？ 后果有：打官司，让官府裁决；邻居之间老死不相往来；大打出手，酿成惨剧，等等。 （2）这个故事给我们什么启示？ 启示：与人相处，与人交往，应该胸襟开阔，谦让友善。 阅读感悟（二） 公共汽车上的冲突（