扇形统计图2初中数学讲课教案课件.pptVIP

九年义务教育七年级（上）（北师大版） 扇形统计图 想一想、议一议: 1、如果你是班级里的体育委员，准备组 织全班同学观看一场球类比赛，为了吸引 尽可能多的同学参与，你会组织观看什么 比赛呢？ 数据收集；数据处理；作出决策. 议一议： 下面是一张统计图，你能从中获得有用的信息吗？ 观察下图 ，并回答下面的几个问题： （1）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？ （2）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？ （3）图中各个扇形分别代表什么？所有百分比之和是多少？ （4）从中你还能得到什么信息？ 练一练: （5）你能从统计图中知道地球陆地总面积是多少吗？ 扇形统计图有什么特点呢？  2、扇形代表总体中的不同部分； 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小. 1、圆代表总体； 议一议： 观察下面的统计图，并回答问题： （1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ （3）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那么扇形C大约代表多少公顷的稻田？ （2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形B大约代表多少人呢？ 想一想: 做一做： 梨25% 桃12.5% 幸福村果树种植面积统计图 议一议: 从下列的两个统计图中,你能看出哪一个学校的女生人数多吗? 甲校男女生统计图 乙校男女生统计图 扇形圆心角：顶点在圆心的角叫圆心角。 学一学： 在扇形统计图中，若告诉你每部分占总体的百分比，你能求出该部分所对应的扇形的圆心角的度数吗？ 幸福村果树种植面积统计图 试一试： 计算下图中各个扇形的圆心角的度数. 乙校男女生统计图 小结： 1、统计图的特点： （1）、圆代表总体； （2）、扇形代表总体中的不同部分； （3）、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小. 2、各个扇形所占的百分比之和为1； 3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。 试一试、想一想（课后）： 据不完全统计，我国的中学生患近视的比率在全球范围内相当高，有约52%的中学生有近视眼，而且随着年级的增长，患近视的比率也有上升的趋势。近视的原因很多：如看书距离不当、光太暗、持久用眼、饮食不当等。近视已是青少年很常见的眼病，发病率有逐年上升的趋势，直接影响广大青少年的健康成长。请你根据本班同学的近视人数，然后把所得的数据制成统计表提供给班主任，如果要制成扇形统计图，那应该怎么办呢？请试一试，想一想。 再 见