数学初一上北京课改版1.1负数的引入教案.docVIP

初 中 数学 教 案 总第 页 课 题 2.1负数的引入 课型 新授 授课时间 9月2日 第 1课时(共 1 课时) 教 学 目 标 知识与技能：理解负数产生的意义，能对有理数进行分类。 教学 重点 概念的引入 主要 教法 引导，启发 教学 难点 理解概念引入负数 主要学法 概念引入画图 教 具 电脑 板 书 设 计 课题 1.负数的引入 3.例题 2.概念 4.例题 教学目标达成度归因分析及目标矫正措施 这节课是在小学里学过的数的基础上，从表示具有相反意义的量引进负数的．从内容上讲，负数比非负数要抽象、难理解．因此学生通过这节课只能对负数概念有初步的理解，使学生掌握正负数的记法和它的描述性定义，对有理数的深入理解将在以后的学习中逐步加强．在教学方法和教学语言的选择上，尽可能注意中小学的衔接，既不违反科学性，又符合可接受性原则，教师在课堂上要起好主导作用，并让学生有充分的活动机会，使得课堂气氛有新鲜感．所以这节课采取了在教师的启发引导下，师生共同探究解决的途径，以谈话法为主． 教学过程设计