新版道德与法治初一上册《亮出你自己》教案.docVIP

《亮出你自己》 《亮出你自己》学会认识自我 教学设计: 创设情境，导入新课: 我们的课堂风格是:“学中乐、乐中学”，所以我们课堂开始先乐一下。 合唱《中国人》flash，(背景:2004 年中国奥运健儿勇夺金牌的激动场景) 听完这首歌后，请同学们刚看看到了什么?唱完这首歌后有什么感受? 对中国再次在世人面前亮出了自己，那么作为新世纪的中学生更应该亮出我们自己。 首先看看哪些同学敢于亮出自己: 课堂小演讲《真我风采》: 演讲主要从学生自己的优点、缺点，以及自身的潜力等来认识自己。(课前准备好的“光荣榜”，将自愿演讲者的姓名登上光荣榜。) 演讲完后，教师总结:刚刚我们同学都敢于认识自我，涌现出一批榜上有名者。我们要学会 认识自我，主要是从我们自身的优点、缺点，以及潜力各方面来认识自己。从而作出客观、 公正的自我评价。 我们只有通过自我反思和自我检查来认识自己、评价自身的优缺点，不 断的正视和反思自我，努力调整自我，促进自身健康、全面的发展。 你说、我说，大家说 师问:1.你能谈谈最令你兴奋的一件事情吗? 2.你敢说说你曾经最惨痛教训的一件事情吗? 分小组讨论:同桌两人小组讨论。 讨论完后，教师总结:我们每个人都曾经有过成功或失败的教训，通过这些事情我们能够发现自己的优点、缺点，以及自己有的潜力。因为这些事情最能反映一个人的性格、能力，使我们能更好的扬长避短、把握好自己。我们通