苏科版初二上册生物第15章第1节人体内物质的运输教学案.docVIP

苏科版八年级上册生物教案 第一节 人体内物质的运输 教学 内容 第1课时血管 教学班级 教学设计 教学类型 教学时间 月 日 教学 目标 ⑴.描述人体血液循环系统的组成。 ⑵.知道人体内血管的分布。 ⑶.描述三种血管的结构特点和生理功能。 教学 重难点 动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。 课前 准备 教学过程 二次备课 【预习导学】 1.血液循环系统由 、 和 组成，主要是运输人体内的各种 、 和尿素等废物。 2. 二千年前，我国最早用“切脉”诊病的医学家是 。 3.人体有3种血管： 、 和 。 4.识图：右图A、B、C分别是哪种血管？有脉搏现象的是哪一个？ 5.动脉粥样硬化症是由于脂类物质过多的堆积在 血管壁上引起的。 【能力展示】： 1.感受血管跳动 ⑴找一找：自己的脉搏 ①对照图14-1，在自己身体上寻找血管跳动的部位。 ②再看手背上的“青筋”，它是什么？它能跳动吗？ 2.仔细观察三种血管图片（图14-3），并结合书本内容，尝试完成下列问题： 归纳三种血管的结构与功能特点，填写下表： 血管种类 功能 分布 管壁 管腔 血流速度 动 脉 静 脉 毛细血管 【反馈练习】： 1、物质在人体内的运输主要依靠____