临床试验设计全套课程5幻灯课件.pptVIP

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  • 2018-08-05 发布于贵州
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临床试验设计全套课程5幻灯课件

盲法、安慰剂和伦理问题 2003年研究生临床试验课 2018-8-5 2003研究生临床试验课 2 医学效果评定中的困难 病人的心理作用: 癔病的治疗; 英国的医院中的催眠师和剖腹产。 医生的偏好:肝癌的治疗方法。 针麻的效果: 针麻组长的甲状腺手术。 xx医院某医师的研究。我们的研究。 两组穴位的输卵管结扎。 2018-8-5 2003研究生临床试验课 3 设盲 设盲(Blinding/Masking):临床试验中使一方或多方不知道受试者治疗分配的程序。单盲指受试者不知,双盲指受试者、研究者均不知治疗分配。   2018-8-5 2003研究生临床试验课 4 对照和开放 开放(open label)本应当是指不设盲。国内常用于指不设对照。要注意。 不设对照常用于第四期临床试验。 一个开放试验的例子—血管性痴呆 2018-8-5 2003研究生临床试验课 5 设盲的理由 偏性的避免: 医生的偏性 病人的偏性 评定者的偏性 (幅照食品的例子) 2018-8-5 2003研究生临床试验课 6 临床试验中设盲的必要性 医生方面: 知道病人用的是新药或旧药可能会影响到: 评定的偏性(对新疗法的倾向); 检查病人的频度; 辅助治疗的应用; 护士的关心程度; 暗示的程度对病人病情的影响。 2018-8-5 2003研究生临床试验课 7 临床试验中双盲的

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