济南版生物初一上册《真菌》名师精品彩图表格式教案设计.docVIP

第三章生物圈中的微生物第三节真菌 教学目标： 知识目标：1、描述真菌的细胞结构。 2、说出真菌的生活方式、营养方式和生殖方式。 3、知道真菌与人类息息相关。 能力目标：1、通过观察酵母菌、青霉、黑根霉，培养学生实验操作能力，小组合作能力。 2、通过小组探究、汇报结果等活动，提高学生探究学习、合作交往和口头表达能力。 课前准备：有关真菌的挂图，收集有关真菌与人类关系的资料。 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 （3分钟） 细菌有哪几种形态？ 细菌的细胞有哪些结构？ 细菌的营养、繁殖方式怎样？ 4、细菌如何渡过不利的环境？ 复习、回忆上节课的内容，说出准确、规范的答案 复习旧知，巩固、强化，为学习新知作铺垫。 创设情境，激趣导入 （3分钟） 1、【展示实物馒头】疑问：你知道馒头是怎样做的吗? 馒头若储存不当会发霉、长毛，馒头变质是哪些生物造成的？ 2、【展示实物蘑菇、银耳、木耳、金针菇等】疑问：你能说出这些生物的名称吗？它们属于哪种生物类群？它们生活在什么样的环境中？ 揭示课题：第三节 真菌 世界上已被描述的真菌种类约有12万种，我国大约有4万种。 由老师引导，产生疑问。 蘑菇、银耳、木耳、金针菇 真菌 通过生活中的真菌实物展示，并提出一系列问题，使学生产生疑问，激发学习兴趣。 自主学习合作探究（一） （6分钟） 过渡：酵母菌、霉菌是常见的真菌。真菌