艺术教案《魔法小手》.docVIP

《魔法小手》 艺术领域·中班 执教老师:张俊 【活动目标】 　　1、主动参与树叶粘贴活动，在活动中体验创造的快乐； 　　2、能够根据所粘贴图案的特点，选择合适的树叶进行造型粘贴； 　　3、保持桌面整洁，在活动结束后能按原位放好自己所使用过的工具。 【活动准备】 　　1、各种形状的树叶若干； 　　2、魔术盒(鞋盒制成)一个，纸篮子4个，水彩笔两盒，双面胶4个，白色打印纸20张。 3、走秀的音乐。 【活动过程】 　　一、游戏：变魔术 　　1、老师拿出魔术盒，请几名幼儿来摸，开始摸出的是零散的树叶。 　　师：今天呀，老师带来了一个宝盒，我呀，邀请几名小朋友上来摸摸看这里面究竟有什么。 　　幼儿伸手摸出一些树叶，老师启发幼儿描述这些树叶的形状，以及它们像什么，为接下来的粘贴活动做铺垫。 　　师：喔，原来我们摸到了一些树叶，有形状尖尖的，它们像手指，像彩笔，有两头尖尖的，中间粗的，它们像小鱼像小船…… 　　2、在老师念了魔法语之后，摸出的就是一幅幅树叶粘贴画。 　　师：现在呀，老师可要开始变魔术了，小朋友们刚才从盒子里摸出的树叶。待会儿会在老师的魔法语下大变身，你们想看吗?那就赶快坐好吧。 　　第一次念魔法语： 　　师：双手伸出来，握成小拳头，左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，啪啦啪啦，莫莫米呀!魔法语后老师从盒子里变出一张树叶粘贴画。 　　第二次念魔法语： 　　师：你们想和老师一块变魔术吗，那这次老师变的时候你们可要记住老师的魔法语呀。好了仔细听听看，老师的魔法语都是怎么念的--双手伸出来，握成小拳头，左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，啪啦啪啦，莫莫米呀! 　　第三次念魔法语： 　　师：老师的魔法语你们都记住了吗，那好，这一次张老师要邀请小朋友们和我一块念这个魔法，魔力加强了，看看我们又会变出什么不一样的东西，好吗?注意，老师要开始了，双手伸出来，握成小拳头，左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，啪啦啪啦，莫莫米呀! 　　师：哈哈，小朋友们可真棒呀，看看在你们的帮助下我们一下子就变出了两张树叶贴画!老师真是太高兴了! 　　3、小结。 　　师：你们说我这个魔法师厉不厉害?你们也想变成魔法师吗?你们能不能也变出漂亮的树叶贴画呢?那让我们一起来看看树叶贴画是怎样变的吧。 　　二、粘贴活动 　　1、教师向幼儿演示树叶贴画的制作方法 　　师：嗯，让我们想想看，我们制作一幅怎样的贴画呢?那就贴一朵花吧。首先需要一张白纸，再选选看有什么形状的叶子适合作花儿。然后把叶子后面的双面胶轻轻地扯下来，轻轻的贴在白纸上，贴好以后再用手指轻轻的按一下，使它贴牢了。 　　师：你们也想成为魔法师吗?那赶快坐好，老师要念魔法语了(啪啦啪啦，莫莫米呀)，好了，现在你们也成了魔法师了，你们的法宝就是你们灵巧的双手，今天呀我们的魔法师也可以用自己的双手变出一幅幅漂亮的树叶贴画，魔法师们，想试试看吗? 　　2、在向大家分发制作树叶贴画的工具的同时，教师向小朋友们讲解在制作树叶贴画的过程中注意的问题。 　　师：一会儿老师会给每一组小朋友发放制作树叶贴画所需要的材料。小朋友们在得到这些材料以后。要先想想看，我们要贴怎样的画，需要什么形状的树叶，然后再到篮子里去找。我们需要什么就拿什么，不要多拿乱拿，让我们把桌子都保持的干干净净的好吗?（丁老师帮忙发制作贴画的材料） 　　师：如果小朋友们在制作贴画时遇到了什么困难，可以举手告诉老师。老师就会来帮助你。 3、锦上添花：小朋友用水彩笔给树叶贴画，画的更灵动，更明显。 　　三、结束部分。 　　1、幼儿作品秀。 师：我们的魔法师真是太棒了，用我们的巧手变出了这么多的树叶贴画，让我们拿着自己的作品展示给别人看一看，好吗？ 教师播放音乐，然后请幼儿分组站成两队，自己当小模特，以两个两个出场的形式来展示自己的作品（柳柳老师放音乐，丁老师和我分别带一队小朋友走秀）。 2、柳柳老师敲门。 　　师：有一位新朋友也来凑热闹了，让我们看看它是谁吧，咦，怎么来了一只小熊，小熊，小熊你有什么事吗? 　　柳柳老师模仿小熊说：呵呵，大家好，我是小熊笨笨，我老远就听到了这里好热闹，所以就跑过来看看了。呵呵，我现在肚子好饿呀，小朋友们能把你们桌上的树叶送给我吗?装进我的篮子里，让我吃得饱饱的，谢谢了。 　　老师拿出小熊的口袋，小朋友们把垃圾都放进口袋里。整理干净桌面和教室。