2013-2014学年天津市宝坻区新安镇第一初级中学九年级历史上册ppt课件第2课《大河流域人类文明的摇篮》（人教版）.pptVIP

纵观古今，人类的文明史就是江河的历史。世界上许多河流、平原、湿地都为养育古代文明提供了一个可靠的栖息地，成为孕育人类古老文明的“摇篮”。历史上，悠久而伟大的尼罗河造就了光辉灿烂的金字塔古埃及文明，幼发拉底河与底格里斯河是古巴比伦文明的摇篮，恒河和印度河是孕育印度文明的胎盘，长江与黄河同心协力、和衷共济创造了华夏文明 。;古代埃及;第2课 大河流域 ──人类文明的摇篮;导航目录;学习目标;第2课 大河流域──人类文明的摇篮;Egypt is “the gift of The Nile.”;早期的埃及奴隶制国家就在这里诞生了 国家的最高统治者叫做;埃及最早最大的金字塔; 埃及金字塔中最大的一座，是法老胡夫的。它规模巨大，建筑技巧高超，每块石头都磨得很平，人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，这不能不说是建筑史上的奇迹。;; 在建造胡夫金字塔时，胡夫强迫所有的埃及人为他做工。这些劳动者把巨石运到建筑地点，又将场地四周的沙土堆成斜面，把巨石沿着斜面拉上金字塔，堆一层坡，砌一层石，逐渐加高金字塔。建造胡夫金字塔花了整整20年的时间。 ; ; 本世纪来，随着飞碟观察和研究活动越来越广泛，有人甚至把神秘的金字塔同变幻莫测的飞碟上的外星人联系起来。 ; 底格里斯河和幼发拉底河中下游，通常称做美索不达米亚（希腊语意为“两河之间的土地”）平原，这个地方是古代人类文明的重要发源地之一，创造了举世闻名的两河流域文明。 ;;;;梵 天;？; 婆罗门实际上属于外来的雅利安人，他们进入印度后，自封为出身高贵的人，通过种姓制度来压制当地居民，必然引起吠舍、首陀罗乃至刹帝利的不满。 种姓制度不但在当时激化了社会矛盾，而且对印度后来的社会发展也产生了不良的影响。;金字塔的国度;;;;再见