2018-2019学年高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化 第27课 新中国的科技成就学案 岳麓版必修3.docVIP

第27课　新中国的科技成就 [学习目标] 课程标准 重点难点 列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 1.新中国科技发展的主要成就及其在现代化建设中的重大作用。 2.新中国发展战略核导弹的意义；如何深入浅出、准确地讲述所学科学知识。 一、两弹一星 1.原因 (1)20世纪中期，高新科学技术成果最先应用于军事领域。 (2)国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力，影响一国的国际地位。 (3)为了反对核威胁，打破核垄断。 2.成就 (1)1964年6月，中国发射第一枚中近程运载火箭。 (2)1964年10月，我国第一颗原子弹试爆成功，中国跨入核国家行列。 (3)1966年10月，导弹核武器试验成功，中国从此拥有“两弹”结合的战略核导弹。 (4)1967年6月，我国第一颗氢弹试爆成功。 (5)1970年4月，第一颗人造地球卫星“东方红－1”号发射成功。 (6)1975年11月，返回式遥感卫星发射成功。 [易混易错]　“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，其中“两弹”不是原子弹、氢弹。 1.新中国成立初，党中央作出发展“两弹一星”战略决策的根本目的是什么？ 提示　保障国家安全和建设。 2.美联社曾在报道中说，“嫦娥二号”发射成功是中国雄心勃勃的太空计划的最新里程碑。你认为中国空间技术发展的第一个里程碑是什么？ 提示　第一颗人造地球卫星“东方红－1”号发射成功。 二、“东方魔稻” 1.发展概况 (1)理论：突破了“水稻等自花授粉作物没有杂种优势”的经典遗传理论禁区。 (2)实践：1973年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”，此后又培育出“超级杂交稻”。 2.意义 (1)不仅解决了中国人的吃饭问题，而且还正在世界各地推广。 (2)西方媒体称杂交水稻为“东方魔稻”“第二次绿色革命”。 3.中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平，二靠袁隆平。中国农民为什么要这么说？ 提示　(1)邓小平领导制定改革开放的方针，在农村实行家庭联产承包责任制，广大农民的经济权益得到了保障。 (2)袁隆平培育的杂交水稻，提高了粮食产量，农民的生活水平得到了提高。 三、“银河”系列计算机 1.成就 (1)1983年，中国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机——“银河－Ⅰ”型机诞生。 (2)1997年，每秒运算130亿次的“银河－Ⅲ”巨型计算机研制成功。 2.意义 我国政府实施以信息化带动工业化的战略，实现了科学技术和社会生产力的跨越式发展。 4.我国跨入高性能巨型计算机研制技术世界先进行列的标志是什么？ 提示　“银河－Ⅲ”巨型机诞生。 四、“神舟”号飞船 1.载人航天 2003年10月15日，“神舟”五号宇宙飞船把宇航员杨利伟顺利地送入太空，中国成为第三个有能力把宇航员送入太空的国家。 2.意义 (1)是继“两弹一星”之后我国科技发展史上的又一里程碑。 (2)中国的“载人航天工程”在未来的5～10年里，将为中国带来上千亿元的经济效益。 (3)成为带动高新技术及相关领域发展的强大动力。 [轻巧识记]　编诗句记忆新中国的科技成就 两弹一星逞国威，东方魔稻救粮荒。 银河系列信息化，神舟飞船飞上苍。 5.我国古代嫦娥奔月的传说、敦煌莫高窟的飞天壁画、孙悟空的腾云驾雾，都表达了古代人们探索宇宙苍穹的愿望。我国实现飞天梦想，中国人开始实地考察宇宙苍穹的伟大壮举是什么？ 提示　“神舟”五号载人宇宙飞船的发射成功。 主题一　“两弹一星”的研制 史料一　①原子弹爆炸成功的当天，新华社播发《中华人民共和国政府声明》，明确指出：中国发展核武器，②是为了防御，为了保卫中国人民免受核战争的威胁。 史料二　邓小平说：“如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，③就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。” 史料一反映了当时研制原子弹的目的，①指1964年10月16日；②说明了中国发展核武器的目的。史料二揭示了中国研制“两弹一星”的重要性，③从国家地位、民族兴旺方面予以说明。 结合史料一、二指出，中国领导人在当时作出的战略决策是什么？依据当时形势说明理由。 答案　(1)决策：发展“两弹一星”。 (2)理由：①新中国成立后，美国敌视中国。②20世纪60年代中苏关系急剧恶化。③美苏争霸，导致世界局势紧张。④为了打破大国武力威胁、核垄断，尽快增强国防力量，为社会主义建设创造一个安定的环境。 “两弹一星”研制成功的重大历史意义 (1)打破了美苏两国对我国的核垄断与核威胁，提高了我国的国际地位，极大地鼓舞了我国人民的志气。 (2)展示了我国的实力，增强了国防力量，为我国现代化建设创造了安定的环境，也有利于世界的和平。 (3)培养和造就了