1.2.2相七年级数学上册相反数.pptVIP

第一章 有理数 1.2.2相反数 画出一个数轴，指出表示＋4，－4 ， ， 的数. 0 1 2 4 3 －1 －2 －3 －4 －4 4 思考： 表示＋4和－4的两点有什么异同？ 做一做： 解： 0 1 2 4 3 －1 －2 0 1 2 4 3 －3 －1 －2 0 1 2 4 3 (1)数轴上与原点的距离是2的点有___个，这 些点表示的数是_____；与原点的距离是5 的点有____个，这些点表示的数是____. 2 2和-2 2 5和-5 思考：设a是一个正数，数轴上与原点距离等 于a的点有 个？这些点表示的数有什么关系？ 注意：到原点的距离相等。 归纳： －2 －4 －3 －1 0 1 2 4 3 -a a 像a和-a这样到原点的距离相等的一对特殊的数怎样命名？ 下面，我们就来学习一下。 一般地，设 a 是一个正数(比0大的数叫正数），数轴上与原点的距离是 a 的点有两个，它们分别在原点左右， 表示 -a 和 a ，我们说这两点关于原点对称。 观察这两个数，有什么相同和不同？ 数字相同 符号不同 相反数的定义： 几何意义：在数轴上位于原点两旁，与原点距离相等的 两个点所表示的两个数互为相反数。 代数意义：像-6和6，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。其中一个数叫另一个数的相反数。 0 的相反数是 0。（相反数是它本身的数只有一个数0） 练习1：填空 1）-8的相反数是 ； 2）-3.9的相反数是 ； 3）100的相反数是 ； 4）0的相反数是 ； 8 3.9 -100 0 一般地，a和-a互为相反数 (这里，a表示任意一个数，可以使正数、负数也可以是0). 想一想：设a表示一个数，-a一定是负数吗？ 相反数的表示： （3）-（+1.2）表示什么含义？ （4）-（-6）表示什么含义？ （1）在任何一个数的前面添上“－”号，新的数就是原数的相反数。 （2）正数的相反数一定是负数，负数的相反数一定是正数。 归纳： （1）a的相反数是_____， -a 即a和-a互为相反数； （2）0的相反数是0。 （1）哪个数的相反数是它本身？ a可是正数、0、负数 （2）a = -a 表示的是什么意思？ 典型例题 例题1 (1) 是____的相反数， ． (2) 是____的相反数， ． (3) 是_____的相反数， ． (4) 是_____的相反数， ． 2．分别说出9，－7，0，－0.2的相反数． 3．指出－2.4， ，－1.7，1各是什么数的相反数？ 4． 的相反数是什么？ 1、化简： 1)-(-2.7)= _________ 2)-[-(+0.8)]=_________ 3)-{+[-(-6)]}=_________ 2.7 0.8 -6 多重符号的化简：一个数前面无论有多少个“+”号，“+”号都可以全部省略;当“—”的个数为偶数个时，该数的符号为“+ ”；当“—”的个数为奇数个时，该数的符号为“— ”。 （1）在任何一个数的前面添上“－”号，新的数就是原数的相反数。 （2）正数的相反数是负数，负数的相反数是正数。 问题训练卡 1、判断下列说法是否正确： （1）–5是5的相反数； （ ） （2）5是–5的相反数； （ ） （3）5与–5互为相反数； （ ） （4）–5是相反数； （ ） （5）正数的相反数一定是负数，负数的相反数一定是正数。 （ ） × √ √ √ √ -a一定是负数吗？ 问题训练卡 2、一个数的相反数是最小的自然数，则这个数是（ ） A.0 B.1 C.–1 D.1或–1 3、下面四对数中互为相反数的是（ ） A. 与–2 B.–1与–[–(–1)] C.0.25与– D.2与–(–2) A C 问题训练卡 a 的相反数是-a ， a可表示任意数——正数、负数、0，求任意一个数的相反数就可以在这个数前加一个“－”号． 提出问题：若把 a分别换成＋5，－7，0时，这些数的相反数怎样表示？ 解:当 a= +5，