第3章 图形与坐标.docVIP

华章文化 新教案 （编辑部）027第3章　图形与坐标 3．1　平面直角坐标系 第1课时　平面直角坐标系 1．理解有序实数对的意义，能用有序实数对表示实际生活中物体的位置． 2．理解平面直角坐标系的相关概念，能在给定的平面直角坐标系中，由点的位置写出点的坐标，由点的坐标确定点的位置． 3．掌握每个象限及坐标轴上的点的特征． 阅读教材P83～85，完成预习内容． (一)知识探究 1．平面内画两条互相垂直的数轴，其中一条叫横轴(通常称为x轴)，另一条叫纵轴(通常称为y轴)，它们的交点O是这两条数轴的原点．通常，我们取横轴向右为正方向，纵轴向上为正方向，横轴与纵轴的单位长度通常取成一致(有时也可以不一致)，这样建立的两条数轴构成平面直角坐标系，记作Oxy. 2．在建立了平面直角坐标系后，平面上的点与有序实数对一一对应． 3．若点P(x，y)在第一象限，则x＞0，y＞0；若点P(x，y)在第二象限，则x＜0，y＞0；若点P(x，y)在第三象限，则x＜0，y＜0；若点P(x，y)在第四象限，则x＞0，y＜0. (二)自学反馈 如图，在平面直角坐标系中． (1)写出点A，B，C，D的坐标； (2)描出点P(3，5)，Q(－3，0)，S(－1，－1)，T(4，－2)． 解：(1)A(0，3)，B(2，2)，C(－1，1)，D(3，－1)． (2)略． 活动1　小组讨论 例1　如图，写出平面直角坐标系中点A，B，C，D，E，F的坐标． 解：所求各点的坐标为：A(3，4)，B(－4，3)，C(－3，0)，D(－2，－4)，E(0，－3)，F(3，－3)． 　表示点的坐标时，必须横坐标在前，纵坐标在后，中间用逗号隔开． 例2　在平面直角坐标系中，描出下列各点，并指出它们分别在哪个象限． A(5，4)，B(－3，4)，C(－4，－1)，D(2，－4)． 解：如图所示．点A在第一象限，点B在第二象限，点C在第三象限，点D在第四象限． 　第一象限：(＋，＋)，第二象限：(－，＋)，第三象限：(－，－)，第四象限：(＋，－)，横轴上的点纵坐标为0，纵轴上的点横坐标为0. 活动2　跟踪训练 1．如图，在平面直角坐标系中，点E的坐标是(A) A．(1，2)　　 B．(2，1)　　 C．(－1，2)　 D．(1，－2) 2．在平面直角坐标系中，点P(－2，－3)所在的象限是(C) A．第一象限　　 B．第二象限　　 C．第三象限　　 D．第四象限 3．在平面直角坐标系中，点P(－3，4)到x轴的距离为(C) A．3　　　　 B．－3　　　 C．4　　　　 D．－4 4．若点M(a－2，2a＋3)是y轴上的点，则a的值为2． 5．在平面直角坐标系Oxy中，点P在x轴上，且与原点的距离为eq \r(7)，李明认为点P的坐标为(eq \r(7)，0)，你认为李明的回答是否正确：不正确，你的理由是点P的坐标应为(eq \r(7)，0)或(－eq \r(7)，0)． 6．设M(a，b)为平面直角坐标系中的点． (1)当a＞0，b＜0时，点M在第几象限？ (2)当ab＞0时，点M在第几象限？ 解：(1)当a＞0，b＜0时，点M在第四象限． (2)∵ab＞0， ∴a0，b0或a0，b0. 当a＞0，b＞0时，点M位于第一象限； 当a＜0，b＜0时，点M位于第三象限． 活动3　课堂小结 1．什么是平面直角坐标系？ 2．平面直角坐标系中一个有序数对可以确定一个点的位置，它与数轴上一个实数确定一个点的位置有什么区别． 3．平面直角坐标系内点与坐标之间有什么关系？ 第2课时　利用平面直角坐标系和方位角与距离刻画物体的相对位置 1．掌握建立适当的直角坐标系和方位角描述地理位置的方法． 2．通过学习如何用坐标和方位角表示地理位置的过程，发展空间观念，培养解决实际问题的能力． 阅读教材P86～88，完成预习内容． (一)知识探究 在日常生活中，除了用平面直角坐标系刻画物体之间的位置关系，有时还可以借助方向和距离(或称方位)来刻画两物体的相对位置． (二)自学反馈 在图中建立适当的平面直角坐标系表示图中各景点位置． A．狮虎山　B．猴山　C．珍禽馆　D．熊猫馆　E．大山　F．游乐场　G．长廊 解：答案不唯一，略． 活动1　小组讨论 例1　根据以下条件画一幅示意图，标出学校、书店、电影院、汽车站的位置． (1)从学校向东走500 m，再向北走450 m到书店． (2)从学校向西走300 m，再向南走300 m，最后向东走50 m到电影院． (3)从学校向南走600 m，再向东走400 m 到汽车站． 解：如图，以学校所在的位置为原点，分别以正东，正北方向为x轴，y轴的正方向，建立平面直角坐标系，规定1个单位长度代表