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C程序设计教学方法改进 　　[摘要]《C++程序设计》是高校计算机专业重要的专业课之一。该课程具有内容抽象枯燥、专业性强、实践要求高等特点。本文结合计算机语言课程教学特点，以及作者在教学过程中的观察和感受，进行了《C++程序设计》教学方法的设计和改进。最后结合“继承与派生”一节的教学过程设计，浅谈教学方法在教学过程中的具体应用。 　　[关键词]面向对象编程 教学方法 继承与派生 　　 　　一、前言 　　随着科技的不断进步和发展，面向对象编程的程序设计思想已被广泛的应用于软件项目的开发中。《C++程序设计》是一门高校计算机专业必修的专业课程。学生通过此课程的学习可掌握面向对象编程所必须的理论基础、知识和技能，为软件编程、设计和开发打下一定的基础。 　　但是，由于该课程内容比较抽象枯燥，知识点繁多，整个教学过程多以课本为主，缺少激发学生兴趣的实例和实践教学，导致学生对相关的前沿研究动态了解较少，学起来也比较困难和枯燥。笔者基于实际的教学经验，通过对课程特点和学生特点的分析，采用适合《C++程序设计》课程的教学方法，是以培养学生合作学习的能力和应用知识的能力为目标，主张师生在共同研究中共享研究乐趣和研究成果，并且结合“继承与派生”的教学过程设计与分析，详述教学方法在实际教学过程中的应用。 　　二、传统《C++程序设计》教学中存在的问题 　　在传统的《C++程序设计》教学