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一个学生沦落思考 　　关键词　沦落　案例分析　思考 　　 　　在改革开放的今天,影响人思想观念的因素更多样化和复杂化,人的思想异常活跃,在这种形势下,要让学生形成符合时代要求的优良思想品德,需要进行大量艰苦细致的思想品德教育工作。而要使思想道德教育深入人心,收到实效,我们在教育工作中应该多点理解,多点关爱。多点疏导。以下是笔者在实际工作中了解到的一个真实案例,从中可以反思我们思想道德教育中的一些不足。 　　 　　一、案例 　　 　　李莹(化名),女,16岁,初三学生,思想纯朴,衣着打扮符合年龄身份,语言表达流畅,思路清晰,智力正常,性格较活泼,但交友不多,学习认真,成绩很好。班里有一个思想比较叛逆的女孩,名叫陈华(化名),来自离异家庭,有抽烟、喝酒不良习惯。初三时的中秋节,班里举行中秋节赏月会,赏月会结束后,陈华要求李莹陪她一起和另外四个男同学到教室里继续赏月,李莹碍于面子,只好跟随她来到教室。后来陈华喝醉了,想回宿舍休息,但教室离女生宿舍较远,离男生宿舍较近,于是他们想先送陈华去男生宿舍休息,等她清醒些再送她回女生宿舍。李莹就和四个男生一起扶着陈华到了男生宿舍。陈华在休息而李莹和男同学坐在一边小声聊天。不久陈华大声说胡话被学校保安发现了,就过来查问,李莹看见学校保安过来,非常害怕,慌乱中钻进了一个男孩的被窝里,后来几个人就一起被带到学校办公室审查。因为李莹曾经跟其中的一个男同学通过信,不知道为什么后来这件事被定性为李莹是主谋,是李莹想要跟那个男孩在一起,才把其他的几个人一起约出来的。第二天一早,李莹父母到学校把李莹领回家,李莹如实地跟父母说了事情的经过,但其父母似乎不相信她说的话。李莹再回学校时,发现教师态度冷淡,同学在背后议论纷纷,她有口难辩,整日只好以泪洗面,无心学习。父母只好把李莹转学到另一所学校,原因之一也是想让她和那个男孩相隔得远一些。但是因为新学校已经学完了初中的全部课程,而李莹原来学校的功课还差一大截未上,所以跟不上,没法学下去,只好退学。 　　后来,被说是李莹想和他在一起的那个男同学也无法面对老师的冷淡和同学的冷眼,也不上学了,相同的命运迫使他们很快就确定了恋爱关系。但是回想起来,李莹觉得此前虽与这个男同学通过信,但绝无谈恋爱的想法。现在这个男同学经常跟她讲很多为人处世的道理,经常帮助、开导她,李莹开始觉得俩人在一起没有什么不好。但是双方父母都不赞成他们在一起。李莹的父母怕她上当、吃亏。 　　后来,李莹要求男朋友每天都要打电话给她,周末要求男朋友陪自己去玩。而男朋友因为已经打工,说上班累,要休息,而且一再要求各人要有各人的空间,要求自己的事情自己处理,不要过多地烦扰他,后来又觉得他们两人生活在两个不同的世界,要求分手一段时间以后再说。李莹不同意分手,认为自己已经习惯于依赖他,没有他的日子自己不知道怎么办,要继续维持恋爱关系,男孩无奈只好答应。有一次,李莹与男朋友骑摩托车外出不小心发生车祸,她昏迷了三天,差一点死去。父母为此花了三万多块钱的医疗费,而且落下了左腿残疾,一个好学生就这样沦落了。 　　 　　二、原因分析 　　 　　李莹沦落的过程,有以下几个原因:1,由于学生正处于青春期,身体的发育和第二性征的出现,使他们对异性和性知识充满好奇,好奇心的驱使,使他们的心理趋向异性,追求异性。2,有一部分学生一开始是出于对异性美的欣赏,如异性鲜艳的衣服、白皙的皮肤、端正的五官、文雅的谈吐等等,这只是一种好感,这是正常的生理现象。如本案例中,女生与男生之间的通信,应该说是对对方表达好感的一种方式。3,由于社会生活和各种媒体的影响,使中学生的心理也出现早熟,于是他们便想在现实生活中模仿影视中的浪漫。本案例中,女生因为老师、同学及家长的误解,被迫退学,在走投无路的情况下,只能模仿影视中的恋爱,两人走到一起,实际上在她心中,真正的爱情是什么,自己需要寻找一个什么样的人,并没有清晰的概念。 　　 　　三、思考 　　 　　李莹的沦落,给学校的思想道德教育带来如下思考:1,要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,树立远大的理想,重视培养学生的道德意识、法律意识和纪律意识,进一步增强对错误思潮判别的敏锐性,提高鉴别能力,自觉抵制错误思潮的侵袭和腐朽思想的影响。2,多点理解。处于青春期的学生向往、追求异性。喜欢与异性交往,这是正常的生理现象,纯属正常交往,用不着大惊小怪。女生走进男生宿舍,甚至走进男生的被窝,这固然有违反学校纪律,但应弄清事情的前因后果,本事例中的女生走进男生宿舍是因男生宿舍近,方便照顾喝醉的女生,让她醒后再回宿舍去,这动机本身就算不得大错,至于进男生的被窝,纯粹出自怕人发现自己进入异性宿舍,遭人误解,须知中国有两个成语:众口铄金,积毁销骨。人们最津津乐道的正是这男女情事,往往无风