语文第17课《风波》ppt课件（鄂教版九年级下）图文.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 初读课文、整体感知 熟读全文后用一句话概括全文的内容。 七斤剪了辫子后引起的风波。 本文仅仅只描写了这一场风波吗？ 再读课文、熟悉内容 风波有： 九斤老太与六斤 九斤老太与七斤嫂 七斤与七斤嫂 赵七爷与七斤、七斤嫂 七斤嫂与八一嫂 赵七爷与八一嫂、众人 （豆子） （孩子） （辫子） （辫子） （辫子） （辫子） 真正引起本文轩然大波的是辫子，我们猜测一下作者选择辫子的原因？ 辫子是本文的线索。 一条辫子折射出一个时代，一个村庄照出整个中国，作者用以小见大的手法展示当时的社会面貌和深刻的社会矛盾。 精读课文、赏析情节 我来当导演： 我会挑选哪段场景，会给这部小话剧起个什么名字？ 剧名是： 场景是： 精读课文、赏析情节 我来做演员： 文中的哪个人物给我留下了深刻的印象？如果我扮演他，我会怎样让这个人物的形象更丰满？ 扮演的人物是： 对这个人物的理解是： 我理解的依据是： 我将给他设计的动作或台词： 抓住要素、欣赏小说 自读教材161页《谈谈小说欣赏》，根据所说的方法来分析本文。 小说的三要素：环境、故事情节、人物。 抓住要素、欣赏小说 环境： （以课文的开头和结尾为例） 开头描写的作用： 一、描绘了一幅江南农村的风俗画，点明了风波发生的时间、地点。 二、表现农村中一幅停滞、落后的画面。 临河土场上蚊子的猖獗，农家就餐的简陋节省习俗，吃食的单调粗糙等等描写，说明辛亥革命没有给农村带来变革，也从一个侧面反映了辛亥革命的失败，突出了主题。 三、以静衬动。 四、点明故事的历史背景。 抓住要素、欣赏小说 环境： （以课文的开头和结尾为例） 结尾描写的作用： 一、首尾呼应。 二、平淡中寓深意。 三、卒章显志。 交待了故事的结局：风波过去，一切照旧，人们又回到原来平和、宁静、安适的生活中去。 小说的主旨在尾声中得到显示，作者虽然一再描写风波过后土场上一切依旧，这样的结尾含蓄深刻，发人深思。 抓住要素、欣赏小说 故事情节： 开端: 发展: 高潮: 结局: 皇帝坐了龙庭又要辫子，七斤的辫子却被剪了。 赵七爷来向七斤“细说”辫子的重要性。 人们对没有辫子的恐慌。 皇帝不坐龙庭，辫子不重要了。 尾声: 一切“照旧”。 （灾难的开始） （灾难的结束） 预示着更大的灾难： 社会更加黑暗、愚昧、落后。 抓住要素、欣赏小说 小说的人物： 七斤: 愚昧、落后、麻木、胆怯、本分而毫无觉悟的农民典型。 七斤嫂： 落后、愚昧、自私、生活在浑浑噩噩的不觉悟状态之中。 九斤老太： 是老一代保守思想的代表人物，对周围社会景况的变化既不关心也无从感知。 村民： 是一群不觉悟的，自私、冷漠、势利、封闭的人。 赵七爷： 是文中唯一的反面人物。他顽固守旧、不学无术、外强中干、时刻梦想复辟的遗老，是封建复辟势力在农村的代表。 （勤劳、敢于反抗、乐于接受新事物） 抓住要素、欣赏小说 小说的人物： 由以上人物性格的分析，我们来猜测一下作者对文中人物的态度。 再如他的小说中还有很多人物也是如此，如： 《 》中的__________________ 《 》中的_______________ 《 》中的______________ 故乡 中年闰土及父亲 阿Q正传 阿Q 药 华老栓 本文以张勋复辟的闹剧为背景，围绕船夫七斤辫子的有无引起的一场风波，反映了辛亥革命并没有革掉农民头脑中的封建观念，农村存在着帝制复辟的思想基础，从而批判了辛亥革命的不彻底性。 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准