中职学校开设图书阅读必修课的实践与思考.docVIP

中职学校开设图书阅读必修课的实践与思考 　　广东省旅游职业技术学校自2009年9月开始在全校全面推广课外阅读活动，并在各班级安排每周一节的图书阅读课，作为学生必修课之一，学生完成相关学习任务后取得相应的学分。实践证明，学校开展图书阅读课对于促进学生良好阅读习惯的养成、陶冶学生性情、提升学生人文素养等作用明显，但也存在不足。 　　本文在对我校图书阅读课开展现状进行调研基础上，总结存在的问题，并开展原因分析，同时就改进和提升图书阅读质量提出了建议。 　　一、调研基本情况 　　对我校图书阅读课实施现状开展问卷调研，旨在深入了解我校开展图书阅读课的现状、存在问题和找出相关的提升和改进措施。调研基本情况如下： 　　1.调研方式 　　本次调研采取不记名调查问卷的方式，共发放调查问卷1000份，回收有效问卷958份，有效回收率达95.8%。 　　2.调研时间 　　2017年4月10日上午发放问卷，同日下午回收问卷。 　　3.调研对象 　　调研对象主要是我校中专一、二年级（2015级和2016级）在校学生，共1000人（其中女生786人，男生214人），涵盖专业主要有旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理、中餐烹饪与营养膳食、旅游外语、学前教育旅游艺术、财务会计、电子商务、市场营销等八个专业。 　　4.调研内容 　　学生对阅读重要性的认知、阅读课组织实施状况、阅读环境和图书