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IOS平台上汉英语听力训练APP对比与研究 　　【摘要】近几年来，随着科学技术的飞速发展，手机换代更新的步伐逐渐加快，ios平台上汉语学习app异军突起，作为汉语教育工作者，紧跟时代的步伐，善加利用科技进步带给我们的便利，更好地为对外汉语教育服务。本文以ios平?_上的汉英语听力训练app的对比研究为主要研究内容，并在总结经验的基础上设计出了一款汉语听力训练app。 　　【关键词】汉语学习 听力类 App 　　【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0077-02 　　一、海外汉语学习者中汉语学习App的使用情况 　　因近些年兴起的“汉语热”，已经有越来越多的海外院校选择将汉语纳入学院可选课程中，本文选择一所亚洲地区的学院――韩国圆光大学孔子学院的初级2班共10人，以及一所美洲地区的学院――加拿大university of new Brunswick（UNB）初级汉语选修课程班（Into Chinese 1）共25人为调查对象。调查结果整理如下： 　　在海外年轻的在校汉语学习者中，绝大部分汉语学习者（85.714%）都认为汉语学习App对汉语学习是有帮助的，因此汉语教师适当运用汉语学习App一定会在提高学生的学习兴趣和学习效率方面取得有相当大的进展。并且有31.429%的学生在“最需要的汉语学习App”一题中选择了听力，25.715%的学生选择口语，25.714%的学生选择词典，5.714%的学习者选择语法，11.428%的学习者选择词汇。语言的交际性决定了听与说的重要地位，可见听力类汉语学习App在国际汉语教学中大有可为。在对手机系统的选择上，有65.714%的汉语学习者们选择了Ios系统，Ios的简捷高效显而易见。本文主要就Ios系统上中的汉语学习听力类App展开研究。 　　二、ios平台上的汉英语听力训练app对比研究 　　本文选择HSK6听力高分利器与扇贝听力进行对比分析。 　　1.内容方面 　　HSK6听力高分利器和扇贝听力在听力材料方面都是比较丰富的，HSK6听力高分利器有几十套HSK听力真题组成的题库，扇贝听力也有四六级历年听力真题和雅思托福真题等。而在其他内容方面，HSK6听力高分利器需要参考扇贝听力的“发现”板块，在听力学习App里，也是需要有其他内容的，因为语言的各要素之间不应当是独立存在的，丰富App的内容可以最大程度提升语言的输入，而输入是输出的前提。 　　2.练习模式方面 　　HSK6听力高分利器和扇贝听力都可以反复重听听力材料和听力材料。但是HSK6听力高分利器对于查看听力材料文本没有限制，很多学习者关键词听不懂就查看原文。而且有些学习者可能并没有完全理解句意，只是选出了答案就不再听。所以对于那些已经有相当水平的学习者来说，这个训练方式可能非常合适，因为他们需要的仅仅是刷题找到手感。而对于广大需要提高听力的学习者来说，这是不行的，听力需要重复练习和不断巩固，听力更在于理解和积累，扇贝听力必须听三次才能查看原文的规则对提升听力水平有很大的帮助。 　　3.学习氛围的营造方面 　　HSK6听力高分利器和扇贝听力都在这个方面做出了努力，HSK6听力高分利器是通过学习助理与学习者的互动实现的，而扇贝听力是通过“活动”栏目，调动学习者的竞争热情实现的。这两种方案各有千秋，喜欢挑战自我的学习者可能会喜欢参与竞争，而喜欢有同伴一起学习的学习者可能因学习助理的存在而更有学习动力。 　　4.奖惩制度方面 　　HSK6高分利器与扇贝听力都有奖惩制度，并且恰好都有奖励徽章的制度，即达到一定的积分之后奖励对应的徽章。但是扇贝听力不仅是有徽章，它的奖惩制度有其独特之处。即上文提到的用打卡换来的贝壳购买App内的学习工具、“计划”还有“保险”等。打卡换取的贝壳购买学习工具，学习工具方便更好地学习，良性循环之下学习者者的学习热情可以得到极大的激发。学习模式影响学习效果，奖惩制度则保证学习频率和学习时间。扇贝听力创新的协议方式与奖惩制度给了学习者一定的学习动力甚至学习压力，无形中使学习者形成了每日学习的习惯，这是对于汉语学习App的开发非常有启发意义的一个创新之处，即：与学习者之间形成一定的契约关系，契约需要学习者付出一定的物质（人民币或虚拟物品均可）完成学习任务则收回财物并获得奖励，半途而废则损失所有财物。 　　三、总结启发并自主设计听力类汉语学习APP产品模型 　　在HSK笔试中听力占了半壁江山，接下来是本文设计的一款汉语听力App。这款App以HSK考试历年真题作为听力文本，一共分为六个等级。 　　在学习模式上，这款软件参考了扇贝听力化整为零的训练模式，将历年听力材料分割成一个一个的小题和句子。并创造性地提出听力模式新思路，即设置两种听力方