高中数学人教A版 必修一同步课件：1-3-2第1课时函数的奇偶性.pptVIP

[规律总结]　利用函数奇偶性求函数解析式 利用函数奇偶性求函数解析式的关键是利用奇偶函数的关系式f(－x)＝－f(x)或f(－x)＝f(x)成立，但要注意求给定哪个区间的解析式就设这个区间上的变量为x，然后把x转化为－x(另一个已知区间上的解析式中的变量)，通过适当推导，求得所求区间上的解析式． 已知函数f(x)为偶函数，且当x0时，f(x)＝x＋1，则x0时，f(x)＝________. [答案]　－x＋1 [解析]　x0时，－x0，∴f(－x)＝－x＋1， 又∵f(x)为偶函数，∴f(x)＝－x＋1. 已知f(x)＝x5＋ax3＋bx－8，且f(－2)＝10，则f(2)等于(　　) A．－26 B．－18 C．－10 D．10 探究1.无法直接求出a，b如何求f(2)? 探究2.如何考察函数的结构特征？ 探究3.如何借助函数的奇偶性求f(2)． 利用函数奇偶性求值或参数 ●探索延拓 (1)若函数f(x)＝ax2＋bx＋3a＋b是偶函数，定义域为[a－1,2a]，则a＝________，b＝________； (2)设函数f(x)是奇函数，若f(－2)＋f(－1)－3＝f(1)＋f(2)＋3，则f(1)＋f(2)＝________. (3)若f(x)＝(m－2)x2－3mx＋1为偶函数，则它的单调递增区间是________． (2)因为f(x)是奇函数，所以f(－x)＝－f(x)，所以f(－2)＝－f(2)，f(－1)＝－f(1)，所以－f(2)－f(1)－3＝f(1)＋f(2)＋3. 即2(f(1)＋f(2))＝－6，f(1)＋f(2)＝－3. (3)因为f(x)＝(m－2)x2－3mx＋1为偶函数，所以－3m＝0，解得m＝0，所以f(x)＝－2x2＋1，它的单调递增区间是(－∞，0]． 易错点　忽略定义域的对称导致函数奇偶性判断错误 ●误区警示 [错因分析]　要判断函数的奇偶性，必须先求函数定义域(看定义域是否关于原点对称)．有时还需要在定义域制约条件下将f(x)进行变形，以利于判定其奇偶性． 已知函数f(x)＝x2－2ax＋b是定义在区间[－2b,3b－1]上的偶函数，求函数f(x)的值域． [错解]　∵f(x)是偶函数，∴f(－x)＝f(x)，即a＝0. ∴f(x)＝x2＋b，从而得到函数的值域为[b,4b2＋b]或[b，(3b－1)2＋b]． [错因分析]　错解忽略了函数的定义域关于原点对称这一条件，即－2b＋3b－1＝0. [正解]　∵f(x)是偶函数，∴f(－x)＝f(x)，即a＝0. 又定义域为[－2b,3b－1]，∴－2b＋3b－1＝0，∴b＝1， ∴f(x)＝x2＋1，x∈[－2,2]， ∴函数f(x)的值域为[1,5]． 当 堂 检 测 1．对于定义域是R的任意奇函数f(x)，下列式子一定成立的是(　　) A．f(x)－f(－x)＝0 B．f(x)＋f(－x)＝0 C．f(x)f(－x)＝0 D．f(0)≠0 [答案]　B 2．下列图象表示的函数具有奇偶性的是(　　) [答案]　B 4．若函数y＝f(x)为奇函数，则下列坐标表示的点一定在函数f(x)的图象上的是(　　) A．(a，－f(a)) B．(－a，－f(－a)) C．(－a，f(a)) D．(－a，－f(a)) [答案]　D [解析]　∵－f(a)＝f(－a)，∴点(－a，－f(a))在y＝f(x)的图象上，故选D. 5．定义在[－3，－1]∪[1,3]上的函数f(x)是奇函数，其部分图象如图所示． (1)请在坐标系中补全函数f(x)的图象； (2)比较f(1)与f(3)的大小． [解析]　(1)因为f(x)是奇函数，所以其图象关于原点对称，如图所示． (2)观察图象，知f(3)＜f(1)． 集合与函数的概念 第一章 1.3　函数的基本性质 第一章 1.3.2　奇偶性 第一课时　函数的奇偶性 高 效 课 堂 2 课 时 作 业 4 优 效 预 习 1 当 堂 检 测 3 优 效 预 习 1．轴对称图形：如果一个图形上的任意一点关于某一条________的对称点仍是这个图形上的点，就称该图形关于该直线成轴对称图形，这条直线称作该轴对称图形的________． 2．中心对称图形：如果一个图形上的任意一点关于某一________的对称点仍是这个图形上的点，就称该图形关于该点成中心对称图形，这个点称作该中心对称图形的________． 3．点P(a、b)关于y轴的对称点为P′________，关于原点的对称点P″________． ●知识衔接 直线 对称轴 点 对称中心 (－a，b) (－a，－b) ＝ ＝ 1．偶函数和奇函数 ●自主预习 偶函数 奇函数 定 义 条件 如果对于函数f(x)的定义域内_____一个x，都有 f(－