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互联网背景下农业院校创新创业教育体系构建方法 　　摘 要 “互联网+”的出现开启了新的经济模式，各个领域把握此机会实现了产业升级，也带来了很多创新创业机会。由于众多因素的影响，我国创新创业教育水平迟迟不能得到提高，这也阻碍了大学生在创新创业方面的发展。本文分析了农业院校创新创业教育体系中存在的诸多问题，以及“互联网+”为农业院校学生创新创业提供的机遇，并对“互联网+”背景下农业院校创新创业教育体系的构建方法进行了探究。 　　关键词 互联网+ 农业院校 创新创业 构建体系 　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.08.013 　　The Construction Method of Agricultural Colleges Innovation and 　　Entrepreneurship Education System under Internet plus Background 　　YAN Jinpeng， SHI Yilin 　　（Agricultural College of Guangxi University， Nanning， Guangxi 530004） 　　Abstract Internet plus opened a new economic model， each field grasp this opportunity to realize the industrial upgrading， it also brings a lot of opportunities for innovation and entrepreneurship. As a result of many factors， the level of innovation and entrepreneurship education has not been improved， which has hindered the development of college students in the field of innovation and entrepreneurship. This paper analyzes the existing problems in the system of entrepreneurship education in agricultural colleges and innovation， opportunities brought by “Internet plus for agricultural college students’ innovation and entrepreneurship and the construction method of agricultural colleges entrepreneurship education system under the background of “Internet plus . 　　Keywords internet +； agricultural college； innovation and entrepreneurship； construction system 　　1 创新创业教育的内涵 　　有关什么是创业教育，张涛曾提到，创业教育即通过提升人的创业意识、创业思维以及创业技能及其他综合素质，最终使被教育者掌握一定创业能力的教育体系，[1]此说法为大多数人所接受。而创新是社会发展的不竭动力，各领域要想向前发展都离不开创新，创业亦如此。可以说，创新与创业既有区别，又密不可分。一方面，创新停留在思维层面，创业是一种社会行动；另一方面，创业的本质和核心是创新，创新支撑创业。要想增加创业成功机率，就要不断培养创新思维、增强创新意愿，提高实践能力，把握市场机遇。基于创新?c创业的关系，国内学者巧妙地将创新教育与创业教育融合，提出“创新创业教育”一词。[2]创新创业教育也被誉为“双创教育”，这并不是创新教育与创业教育的简单相加，而是将创新精神渗透到创业教育之中，旨在培养具有创业意识的开拓型人才的一种教学理念与模式。[3]此模式与以往的素质教育不同，除了强调学生要同时学好创新知识、创业知识以及专业知识，还对学生校内外实践活动提出了一定要求，在创新创业实践活动中，实现对自我的认识，完成人生规划，发现被别人忽视的机会，挖掘自身创新创业潜力，最终实现创新创业行为。 　　2 农业院校创新创业教育现状 　　目前，在全国范围内，创新创业教育存在起步晚、起点低的现象，目前仍处在起步和探索阶段。我国是农业大国，农业院校的教育地位一直很高，但是农业