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心实践 心硕果 　　摘要：党的十八大报告提出了“把立德树人作为教育的根本任务”的新论断，这是中国共产党在全国代表大会报告中首次提出，也是中国共产党的重大政治宣示。 　　关键词：立德树人 用“心” 　　通过学习十八大报告，并结合自己的中职班主任工作的实际，笔者感悟到：在具体的工作中，必须要用“心”去实践、去践行“立德树人”；只有用“心”，才能把“立德树人”落到实处，并结出硕果。 　　1.爱心――立德树人之根本。 　　2.用心――立德树人之保证。 　　3.同心――立德树人之途径。 　　4.耐心――立德树人之条件。 　　党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心。十八大报告对教育提出了一系列新要求、新论断，其中“把立德树人作为教育的根本任务”这种理念，是中国共产党首次在全国代表大会报告中提出，也是中国共产党的重大政治宣示。为此，我――一名普通的教师、中职的班主任，倍感精神振奋，深受鼓舞。 　　“立德”为我国古代所谓“三不朽”之一，《左传?襄公二十四年》中有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”的名言。意思是，人生最高的境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求和建功立业，再次是有知识有思想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始。“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”《管子?权修》中的这段话说明先贤已充分认识到培养人才是长远之计。“立德树人”也是我国历代教育共同遵循的理念。 　　在认真学习了十八大精神之后，，我结合自己最近三年的中职班主任工作实际，感悟到：在日常的工作中，必须要用“心”去实践、去践行“立德树人”；只有用“心”，才能把“立德树人”落到实处，并结出硕果。 　　一、爱心――立德树人之根本 　　“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言，爱是教师一切工作的出发点和立足点，没有爱就没有教育。要做好一个班主任，最重要的是要有爱心，爱学生，爱教学。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是教师实现自我价值、获得个人满足、完成人格升华、实现个人利益的有效途径。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能为祖国培养高素质人才。 　　“立德树人”，就是要关注学生的全面发展，注重在点滴小事中塑造学生的优秀品质，充分发挥他们的潜能，而这一切都必须在爱的基础上进行。在具体工作中，我总是时刻提醒自己要“爱一切学生，爱学生的一切”；要为人师表、堪为表率。在与他们三年的相处中，也有一些学生会不服管理，甚至会发脾气。每到这时，我都提醒自己他们都是自己的孩子，对待他们一定要有爱心，要有包容。我觉得教师只有爱学生，并通过自己的一言一行把这种爱表现出来，才无愧于“人类灵魂工程师”的称号，才能做好教书育人。实际上，学生也会从教师的一言一行中感受到教师是否有爱心。 　　二、用心――立德树人之保证 　　每一个学生都有自己的优点，班主任就应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，要处处用心。虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。教师的一个眼神、一段话语也许就是一个学生即将成功的基石。 　　我班曾有一个入学时有比较严重的心理问题的学生，在长达一年的学习生活中，我从未见他笑过。通过家访，我了解到：原来他家庭特殊，生长在离异的家庭里。5岁时父母离异，父亲从此对母子二人不管不顾。我还得知，在初中阶段，在迎中考前的最后两个月里，他的心理曾受过个别教师的伤害，一度拒绝上学达数十天！我首先与他的母亲联系，基本上每星期都与他母亲通两到三个电话，稳步建立起互信关系，主动反馈他在学校的情况，及时了解他在家的情绪和状况。 　　为了帮助他学习，我就让其他的走读学生主动和他在一起，关心他、帮助他，甚至多次让学生利用双休日到他家里去给他补课，陪他一起玩，把他从网络游戏的世界拉出来，让他感受到同学的情谊和集体的温暖。 　　水滴石穿，坚冰融化。终于，这种温暖加激励的方法见效了。第二学年开始，他发生了很大的变化：表情柔和了，脸上有笑容了；见到教师能主动打招呼了，与同学也能和睦相处了，甚至还会和同学开玩笑；在家里也能和母亲有一些交流，能主动谈一些学校的事情了；在2011年9月的德育拓展活动中表现突出，被评为标兵，受到表扬；把主要精力用在学习上，成绩有大幅度的提高，从第二学期的全班第二十四名上升到第三学期的第四名；更重要的是，他能够坦然面对自己的过去和问题。在2011年的9月的一天，他曾笑着对我说：“过去的我不太正常。” 　　那一刻，他是如此的阳光和灿烂，这是我见过的最美的笑容，是让我最温暖的笑容。那份笑容，一下击中了我内心最柔软的地方……我相信，那份阳