“四大主体”“四个融合”培养高职生社会主义法治观念.docVIP

“四大主体”“四个融合”培养高职生社会主义法治观念 　　【摘 要】认真学习领会“全面依法治国”重要内容，有效培养高职生社会主义法治观念，是当前及今后高校思想宣传工作的一项主要内容。这需要学校党委、思政课教学部门、学生处、学校团委“四大主体”推进法治氛围建设与学生自我教育相融合、法治思维教育与思想政治教育相融合、日常法治教育与课堂法治教育相融合、校外实践教育与课内实践教育相融合。 　　【关键词】四大主体 四个融合 高职生 社会主义法治观念 培养 　　【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 　　【文章编号】0450-9889（2015）11C-0010-03 　　党的十八大以来，习近平总书记发表系列重要讲话，逐步形成“四个全面”的战略布局，促使马克思主义中国化取得最新理论成果，进一步丰富和发展中国特色社会主义理论体系。认真学习领会“全面依法治国”重要内容，有效培养高职生社会主义法治观念，是当前及今后高校思想宣传工作的一项主要内容。 　　一、“四大主体”“四个融合”培养高职生社会主义法治观念的意义 　　社会主义法治观念是我国社会主义法治建设的思想观念体系，反映了社会主义法治的性质、功能、目标方向、价值取向和实现途径，是社会主义法治的核心和精髓，是我国立法、执法、司法、守法和法律监督的指导思想，它内在地包含坚持走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主与依法治国