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课 题 六单元复习 课 型 复习课 课 时 第一课时 复备时间 主 备 人 主备人单位 寿阳二中 复备人 三维目标 知识与能力：积累本单元重点字词。 过程与方法: 重温写景方法，写一篇写景短文。 情感态度价值观：理解这一单元以“绿”为主题的课文的不同特点以及所表达的不同感情。 ?情感态度价值观：感受绿色之美。培养热爱大自然，珍惜绿色，珍惜环境的美好情怀进一步增强环保意识。? 情感态度价值观： 重、难点 积累本单元重点字词，回想每课主题。 重温写景方法，写一篇写景短文。  教法学法 积累字词、掌握写作方法 教学准备 自主、合作、交流 教 学 过 程 个性修改栏 一、回顾课文导入 课题 作者及简介 内容及主题 体裁写作特色 《绿》 朱自清，主要作品有《绿》、《背影》、《荷塘月色》等。 通过对梅雨潭生机勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘，表想了作者对生命的热爱，对大自然的向往之情。 写景散文、多角度细致描绘景物特点 《囚绿记》 陆蠡，原名圣泉，浙江天台人。现代散文家、翻译家，34岁时被日本人杀害。 作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬忠贞不渝的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。 散文、托物言志，以小见大 《环球城市 风行绿墙》 宋淑运，选自《百科知识》2000年第四期，有改动。 课文从中国与外国围墙的对比入手，介绍了许多国家形式不同而又各具情趣的绿色围墙，介绍了近年来我国绿化方面取得的进步，科学的说明了建设绿色围墙对美化净化城市、保护生态环境的作用。 说明文、多种说明方法综合运用 《一双手》 姜孟之，当代作家。 课文通过对一双“简直是半截老松木”的手的描写，塑造了一个不畏艰险、无私奉献的劳动者朴实而感人的形象。 记叙文抓住特征综合运用描写、记叙、说明等表达方式。 二、自主积累字词 1、 每两人为一组相互听写你认为重要的字词10个，两人的内容不得重复，听写完后两人一起看书订正答案。 2、解释下列词语意思： 明眸善睐： 揠苗助长： 睡眼惺忪： 急不暇择： 三、背写两首古诗 《龟虽寿》、《白雪歌送武判官归京》 有错字的每字改三次。 四、重温写景方法 回忆《绿》一文的写景方法：烘托、动静结合、调动多种感官、联想、对比 、 直接抒情，尽可能的运用多种修辞、叠词、准确的动词来提升表达效果。 给学生提供一些写作素材：1、月夜美景。2、游览过的印象深的名胜古迹。3、美丽的花坛。4、记忆中的不出名的小山、水塘或村庄周围的美景。 写作要求:抓住几个美点，要有一定的顺序写作，300字左右的片段即可。 五、完成课后作业 把刚才的课堂作文扩展成一篇完整的作文写在作文本上，根据写作内容自拟题目。 板 书 设 计 六单元复习 学生自主纠正写错的字词 教 学 反 思