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以人为本,引导和鼓励高校毕业生面向基层就业探索 　　【摘要】面对严峻的就业形势,以科学发展观为指导,将人文关怀的理念贯穿于引导和鼓励高校毕业生面向西部基层就业的工作中,是保障毕业生到西部基层地区建功立业形成长效机制的有效措施。 　　【关键词】人文关怀 引导和鼓励 面向基层就业 　　 　　就业乃民生之本,是关系国计民生与社会和谐的大事。然而目前,单就大学毕业生的就业形势来说,就是异常严峻的。随着我国产业结构的调整和升级,就业的强劲需求也逐渐由东向西、由大城市向乡镇、农村演进,导致西部基层人才需求缺口很大,也使西部基层地区成为当前实现就业分流、减压的巨大阵地。所以,对毕业生加强人文关怀,以人为本地采取措施促使大学毕业生选择西部、选择基层就业便成为目前各大高校加强本校毕业生树立面向西部基层就业观教育的有效举措。 　　 　　一、培养社会需要人才、开拓基层就业市场 　　 　　市场经济对人才的需求,决定了高校的专业设置,高校专业设置对经济的适应能力情况如何,直接影响毕业生的就业。高等教育要面向经济建设,服务社会,服务基层,就要以市场为导向,以就业为坐标,坚持“以人为本”的科学发展观,根据社会需求开设专业,及时调整专业设置和人才培养模式,并在课程设置上力求以拓展学生知识面为目的,增强学生在应用、操作和技能等方面的实际能力,提升学生基层就业竞争力,为毕业生基层就业奠定良好基础,更好地服务于基层。 　　高校应当积极拓宽基层就业渠道,加强与各地基层人事主管部门及用人单位的联系,开拓基层就业市场,采取“走出去,请进来”的途径,建立一批相对稳定、不断发展的就业基地,逐步建立稳定的就业市场。使毕业生有组织、更方便地到基层就业,避免择业的盲目性,减少就业成本,拓宽毕业生基层就业渠道。学校优先向这些基地推荐优秀毕业生,在政策上予以倾斜,并在学生中长期义务为基地做宣传;基地每年来校组织就业招聘会,接收毕业生到基层工作,并向学校反馈毕业生用人状况及对学生培养提出意见。 　　 　　二、深化人文关怀,制度保障引导和鼓励毕业生到基层就业落到实处 　　 　　西部基层地区经济落后,工作、生活条件相对艰苦,为了响应党和国家的号召,增强西部基层地区就业的关注力度和吸引力,认真贯彻落实中央《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》的文件精神,制定有关促进毕业生面向基层就业的文件,积极引导和鼓励毕业生到艰苦地区和基层就业,拓宽毕业生就业渠道。从而在制度上落实和保证高校对毕业生的人文关怀,使到西部、基层就业的毕业生享有的一系列优惠措施落到实处,包括可优先评选为“校级优秀毕业生”,授予“优秀青年志愿者”称号;学院党组织可根据其在校表现,吸收为中共预备党员;已经取得研究生入学资格的志愿服务者,学校可保留其入学资格,待其服务期满后,可回学校继续攻读硕士学位;服务期满两年以上报考本校研究生的,可享受加分并在同等条件下优先录取的优惠政策。 　　西南政法大学在重庆市高校中率先出台《中共西南政法大学委员会关于进一步引导和鼓励毕业生立足西部、面向基层就业的实施办法》,设立毕业生“立足西部、面向基层”就业专项奖励基金50万元,根据具体情况按每人1000--6000元进行奖励。在2007届毕业生的毕业典礼上隆重表彰到西部地区和基层工作的毕业生,其中82名立足西部、面向基层就业的毕业生被直接增选为校级优秀毕业生,128名被评选为“立足西部、面向基层优秀青年志愿者”,还有11名表现优异的同学,学校在毕业之际推荐其加入中国共产党。开辟专门的宣传栏,培养学生“到艰苦地区和基层就业光荣”的荣誉理念。在政策的引导下,学校2007年有14名毕业生到西藏、新疆工作,有210名毕业生到西部和基层就业,并首次有较多毕业生到宁夏、甘肃等省份就业。2008届增选出校级优秀毕业生91名,优秀志愿者180名。2008届增选出校级优秀毕业生91名,优秀志愿者180名。发放专项奖励金共354000元,对参加“重庆市乡镇人才建设计划”的82名同学每人奖励3000元,对到村任职、西部计划等基层项目每人奖励3000元,对到西藏、新疆等艰苦地区的同学奖励为6000元。 　　 　　三、加强职业生涯教育,“以人为本”树立大学生到西部基层就业的观念 　　 　　开设职业生涯规划与就业指导课程建设是加强大学生就业教育的重要形式,通过课程的优化设置并结合现行的学分制度,把职业生涯规划与就业指导课纳入全校的课程体系,使大学生能够接受系统的就业指导教育,适时认识自我、了解自我、认知社会进行职业生涯的规划。成立专门的职业规划与就业指导教研室,在原有讲座式就业指导课程的基础上,改革职业生涯规划与就业指导课程的设置,在全校的就业指导课中把面向西部、基层就业设置为专门章节,并作为专题授课,积极以国家发展基层、西部的政策为