打开成功之路的钥匙（原因类）.pptVIP

打开成功之路的钥匙 解题方法 2013.4 典型的题目有其自身的答题规律，依据设问判断准确题目类型有助于规范答题思路，避免盲目性。 常见的题目类型有：“是什么”类(体现了、说明了、表明了什么等)；“为什么”类(分析原因（理由）、依据、影响、意义、作用、重要性、合理性等)；“怎么办”类(分析措施、启示等)；认识类(对某事的认识或看法、运用知识分析某事等)；评析类(辨析题、评价题、探究题等)。 题型（三） 原因类 为什么、原因（理由）、依据、影响、 意义、作用、重要性、合理性等 ?题型特点 原因类设问形式一般有三种： 1．运用某具体知识，分析某主体为什么这样做。 2．从某模块角度，分析某主体这样做的原因。 3．运用某具体知识，结合材料分析为什么要这样做。? 方法指导 解答此类题一般要坚持理论结合实际的原则。具体地说，我们不仅要解释某种现象产生的原因，而且还要说明其影响和意义，对负面的消极的要说危害，对正面的积极的要说意义。 最后还要说明不这样做的后果，需要注意的是，阐述原因时要根据材料又不能拘泥于材料。 答题模板 知识依据先找全 具体分析必要性 结合材料说意义 还要提到危害性 第一，划分层次----前提 为什么、理由 必要性分析 可能性分析 必然性分析 重要性分析 条件性分析 理 论 必 然 现 实 必 然 地 位 作用、意义 目的、目标 主观、客观 内部、外部 危害性分析 反面 正面 【解答技巧】 第二，调动和运用知识-----关键。 1.学会在问题与学科主干知识的“结构体系”中归因。（教材结合点） 2.学会在“问题”与时政热点知识的“相互联系”中归因。（时政结合点） 3.学会在情景材料提供的“有效信息”中归因。 4.学会从设问的指向性提示为切入点归因。 【组织答案的技巧：】 具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性必要性和重要性的角度展开。必然性可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要。必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。 第三种：从政治、经济或文化、历史或现实、内因与外因等角度展开，要求具体问题具体分析。 第一种方案： （一） 理论依据（即必要性） 有时还要回答不“这样做”的危害性。在答题时，要遵循一定的逻辑顺序，一般应该先答根本理由，再答具体理由。 （二）意义（即重要性） 回答意义时，要明确是经济意义、政治意义、哲学意义或者是经济政治意义。同时要紧紧结合所学的知识和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句）组织答案，所用动词要准确，一般的句式是“有利于……” 。 【解题技巧】：此类题可按照“理论依据即必要性”——“意义即重要性” 的解题思路来作答。 1、理论依据（必要性）即说（做）这件事的理论依据，包括说（做）这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据。 具体思路：（1）联系课本分析原因。首先应该想到课本上关于这个问题的具体内容有哪些？联系课本是分析原因的最基本的角度 （2）联系材料分析原因。有的试题材料本身就蕴含着解决“原因”类设问的有关信息，如材料反映出来的问题、体现出来的重要性和紧迫性等，均可作为我们分析原因的依据 （3）联系问题的主体分析原因。 “原因”类设问一定牵涉一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利并负有一定的义务、具有一定的职责 （4）联系问题的地位分析原因。某个问题的地位如何，直接关系到人们对它的态度，所以，其地位往往是采取某种措施、提出某种方案的重要原因。　 2、意义即、重要性、可能性、不做这件事的危害性 重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；即非做不可的原因；　　 危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。　 　　 　 3、“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。　　 回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。　　 具体思路： （1）要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括有利和不利两类 （2）解答意义类要遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，做到思路清晰 （3）意义类题目要紧扣材料，同时最后一点要联系实际，结合党和国家的方针政策，体现时代性。有些题目还必须结合党和国家提出的最新精神作答（如和谐社会、科学发展观、新农村、自主创新、经济发展方式的转变等）。 （4）意