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“预则立”在语文教学中的运用 　　【摘 要】预习对于中学语文的学习来说，是一个重要的环节，是求知过程中一个良好的开端，是学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程。学生上课前准备充分，有对文本的整体感知，上课时结合老师的讲解，就能理解得更透彻，这样不仅提高了课堂效率，而且还能让学生感到课前自学的快乐。本文着重论述几种预习的方法及步骤，帮助学生更好地学习语文知识，提高语文成绩。 　　【关键词】预习 导读 朗读 感悟 提问 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）30-0088-02 　　《礼记?中庸》中有句话曰：“凡事预则立，不预则废。”意思是做任何事情，事前准备充分，就能取得成效，否则就可能失败。对于语文学习而言，预习是求知过程中一个良好的开端，是学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程，学生上课前准备充分，有对文本的整体感知，上课时结合老师的讲解、提问，就能理解得更透彻，这样不仅提高了课堂效率，而且还能让学生感到课前自学的快乐。可以说学生预习的成效很大程度上决定着学生的课堂效率。下面，我就语文预习谈谈具体做法。 　　一 重视导读，引领学习 　　在学习每一单元之前，指导学生阅读“单元提示”，了解本单元主题、读写训练的要求以及学习方法，然后再通读单元各篇课文，在这过程中初步找出各篇课文的共