- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
庄子名词所反映哲学文化内容探析
庄子名词所反映哲学文化内容探析
摘要:
《庄子》是中国上古时代的哲学著作,哲学的推演和阐释需要基本的概念,而名词则担当重要角色,名词是观念的窗口、思想的原料,它的形成被人的思维方式所决定,而它本身则包含极为丰富的信息――人的思维方式、看待事物的视角、价值观等等。对《庄子》名词进行细致扎实的研究,深入分析《庄子》名词及所反映的哲学方面的特点,总结《庄子》在中国语言史上的多重价值将有利于先秦诸子语言的共时研究和汉语词汇史的历时研究。
关键词:庄子;名词;本原规律;哲学文化
本文以1961年版的新编诸子集成本《庄子集释》为底本,该书由清代郭庆藩撰,今人王孝鱼点校。对《庄子》名词进行深入分析,探析《庄子》名词所反映的哲学内容。
1.《庄子》名词所反映的思维方式
首先明确“思维方式”这个概念,“哲学家运用一些思维方法,形成一定的习惯,自觉地或不自觉地运用某些思维方法。统括自觉地或不自觉地运用的种种思维方法,谓之思维方式。……包括一些不自觉地经常运用的思维方式。”思维方式有极强的渗透性,可以体现在一个民族的道德、宗教、艺术等大的精神现象领域,也可以体现在具体的语言使用、词汇构造等细微的领域。思维方式也有极强的继承性,可以一代代的使人们继承使用下去。下面我们要谈的正是有关思维方式的内容,即整个《庄子》名词所反映出的思维方式、思维偏向。
1.1意象思维
《庄子》名词的使用状况突显着极强的意象思维偏向,又不仅仅只是意象思维。意象思维是从具体形象符号中把握抽象意思的思维活动,建立于“近取诸身,远取诸物”的经验方法之上。意象并非对客观事物的纯理论抽象,而是一种介于纯感性和纯理性之间的“取象”。而庄子极为偏好直觉体认,它的重要特征在于从总体上模糊而直捷的把握认识对象的本质和规律,在这个过程中取象比类的思维方法推波助澜,也就是说《庄子》名词的使用状况彰显了意象思维、直觉体认思维、取象比类三种思维方式的混合交融。
这一点我们从《庄子》名词中丰富的实体名词和抽象名词就很容易感觉得到。庄子善用寓言明“道”,统计发现,它的寓言题材范围可说是无所不容,包罗万象,涵盖了实体名词类别中的相当一部分。庄子宏绰的视野和超绰的想象力使他充分的利用着自然界和人类社会的形形色色。实体名词中的各个类别,或天象中的风雷云气,或植物中的树木根枝,或动物中的龙龟牛马,或器具类里的瓢与杯,或交通类里的车马与方舟,或人物里的神人、圣人、真人,诸侯或庖人,或鬼神类里的鬼神仙帝,无不被他信手拈来,化作意象传达“道”的信息,显示出独特的形象意义。
抽象名词中以本质规律类为例,一个表示最高范畴的“道”或称作“太清”或“纯白”或“太初”或“大本”或“大方”等等,体现出不同的取象方式,或来自于自然对象,或来自于事物性质状态,或来自于抽象概念。“道”的他称远远丰富于《老子》,庄子在他的直觉体认中可以精准的把握抽象概念的核心。
专有名词中有寓意的人名,有取象于自然物质的苑风、光曜,取象于自然状态特征的鸿蒙、参寥,取象于人的突出特征的叔山无趾、哀骀它;有寓意的地名有冥山、空同等等,即是“道”之象,传“道”之意,且运用得“海波接天,浪花无际”。
总之,在《庄子》的世界,原本极难理喻的东西,在直觉体认为主导的思维状态下,通过取象比类而变得易晓亲切。《庄子》是哲学,但其中始终存有一个与逻辑体系相纠结的形象体系,深刻的哲理通过各种形象的类比和寓意而展示。逻辑的线索就在这由多层形象组成的体系中,形象和寓意启示认知。此种思维方式是中国古代传统思维方式之一,又因庄子而深深影响了以后的中国。
1.2整体把握思维
整体把握是汉民族认知世界的主要思维特征之一。认为“世界”是一个整体,整体包括许多部分,各部分之间有密切联系,想了解部分就必须了解整体。“整体把握的思维方式即是一种‘中和’的方式,实质是注重事物的相互联系,注重对立面的相辅相成,或者说辩证统一。”
《庄子》复合词结构造词方式中,以偏正、联合式居多。并列式的大量使用一方面与汉民族的对称意识有关,“对称意识的形成,即或受到了‘造化赋形’的启示。大约经由自身而至于动物,因于造化天成的肢体而获得两两相对,平衡对称的表象,进而扩充延展,及于天―地,日―月,山―水,风―雨,雷―电等自然现象的彼此对称,及于君―臣,父―子,夫―妇,兄―弟等社会现象的相应相成。”另一方面更受整体把握思维方式的影响。联合式的复音词,划分为同义近义、类义、反义三种,词素个体具有共同的义素,即属于同一个语义场,也就是属于由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场,同一语义场中的各成分靠着心理联想而聚合起来。在词语的使用中,单独使用某一个成分会意义含混,使用者联想所致从相互关联的聚合语义场中选择其他成分配合使用
您可能关注的文档
最近下载
- 成人创伤性颅脑损伤院前与急诊诊治中国专家共识解读PPT课件.pptx VIP
- 酒店绿云科技快捷版说明书.docx
- 医案记录精选.docx
- 2025年高考英语全国一卷听力试题真题及答案(含MP3+原文).pdf VIP
- 基于机器学习的疾病预测模型.pptx VIP
- 2015护士资格证考试《专业实务》真题及答案.doc VIP
- 第23课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 课件(共28张PPT) 2024-2025学年统编版高中历史(必修)中外历史纲要(上).pptx VIP
- 护士资格证专业实务练习题(带答案).docx
- 领导力培训Leadership.ppt VIP
- 2025湘美版美术八年级上册第二单元第1课《图像的魅力》课件.pptx
原创力文档


文档评论(0)