思想品德课应走进生活.docVIP

思想品德课应走进生活 思想品德课教学如果脱离生活，那将是是枯燥的、呆板的、空洞的。毕竟，思想品德课的目标，不仅仅是让学生知道一些思想品德课的知识，更是要学生能运用学到的知识来指导自己的生活，引领自己的人生发展。因此，只有让思想品德课教学走进生活，用于生活，才能帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，才能让思想品德课充满生机和活力，真正成为学生喜欢和向往的课程。 一、走进生活，获取教学活动的资源 实现思想品德课教学生活化，开放思想品德教学，突破课堂教学空间，让生活走进思想品德教学，是我们广大教师予以关注的一个重要课题。因为不这样，思想品德课就不可能产生真正的效果。因此，在课堂教学中，我们要尽可能地把课本知识与现实生活联系起来，用生活内容丰富课堂教学，用课本知识指导实际生活，使生活体验与教材知识有机地结合成一个整体。唯有这样，才能使学生切实体验到身边有思想品德并用思想品德的有关内容解决生活中的实际问题。 1、创设生活情景 确立学生主体地位 陶行知先生认为，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。发掘生活中的思想品德素材，唤醒学生的生活体验，将思想品德知识与学生的生活实际紧密联系起来，把社会生活中的题材引入课堂教学之中，是思想品德课堂教学体现新课程改革理念的重要一环。 教师应创造性地使用和改变教材，结合当地学生生活的实际，以教材与生活中密切相关的问题为素材，提出符合学生实际能