教学设计：小螺号.docVIP

《小螺号》教学设计 适用年级：人教版义务教育音乐课程标准实验教材第八册第四课 教材分析： 歌曲《小螺号》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。。歌曲描写的了生活在海边的孩子盼望亲人快快归来，富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童他们对大海的赞美和对美好生活的歌颂。歌曲共分两部分。前半部分节奏轻快，表现了海娃高高兴兴盼望亲人回来的心情。后半部分节奏舒展，是对大海对美好生活的歌颂。 教学内容：学习歌曲《小螺号》 教学目标： 1、引导学生用活泼欢快的情绪和甜美的歌声演唱歌曲，抒发少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情和对幸福美好生活的热爱之情。 2、学习用上滑音、波音装饰演唱的《小螺号》，使歌声更具有活力更动听。 3、通过小组合作，采用舞蹈、打击乐器、唱歌等形式表现歌曲，在参与的过程中，进一步加深对歌曲的理解，增加学生的兴趣。培养学生自主歌曲的能力。 教学重点：用活泼欢快的情绪和甜美的歌声演唱歌曲。 教学难点：准确的演唱带有上滑音和上波音的旋律。感觉和表现歌曲欢快活泼的情趣。 教学准备：电子琴、课件、海的图片 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1、同学们，今天老师要带你们去郊游，你们想去吗？大家准备好，我们可要出发了。 师播放歌曲《去郊游》，和大家一起律动。 2、师播放（海浪及海鸥）的音效，学生猜猜是什么地方，引出大海。师：你喜欢大海