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鲇鱼效应理论在大学生就业指导中应用 　　【摘要】“鲇鱼效应”是现代企业管理中经常应用的一种理论,即采取一种手段或措施,刺激一些企业或员工活跃起来积极参与竞争,从而激活市场中的同行业企业或同事。其实质是一种负激励,是激发活力的奥秘。本文将“鲇鱼效应”理论应用于大学生就业指导工作中,激活和改造高校就业环境和学生群体,产生就业激励作用,从根本上提升高校的就业指导水平。 　　【关键词】鲇鱼效应;就业指导 　　 　　一、“鲇鱼效应”在现代企业管理中的广泛应用 　　 　　以前,沙丁鱼在海洋运输过程中成活率很低。后有人发现,若在沙丁鱼中放一条鲇鱼,成活率会大大提高。这是何故呢?原来鲇鱼到了一个陌生环境后,就会“性情急躁”,四处乱游,这对于大量好静的沙丁鱼来说,无疑起到了搅拌作用;而沙丁鱼发现多了这样一个“异已分子”,自然也很紧张,加速游动。这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了,也就不会死了。 　　现代企业管理研究中注意到这种现象对管理具有启示作用:当一个组织的工作达到较稳定的状态时,常常意味着员工工作积极性的降低,“一团和气”的集体不一定是一个高效率的集体,这时候“鲇鱼效应”将起到很好的“医疗”作用。其实质是一种负激励,是激活员工队伍之奥秘。一个组织中,如果始终有一位“鲇鱼式”的人物,无疑会激活员工队伍,提高工作业绩。 　　目前“鲇鱼效应”理论作为企业的激励机制广泛应用于人力资源管理和领导活动,具体包括“竞争机制的建立”、“能人的启用”、“领导风格的变革”等等。它的作用表现在两方面,一是企业要不断补充新鲜血液,把那些富有朝气、思维敏捷的年轻生力军引入职工队伍中甚至管理层,给那些固步自封、因循守旧的懒惰员工和官僚带来竞争压力,才能唤起“沙丁鱼”们的生存意识和竞争求胜之心。二是要不断地引进新技术、新工艺、新设备、新管理观念,这样才能使企业在市场大潮中搏击风浪,增强生存能力和适应能力。 　　笔者认为在高校的大学生就业指导工作中,同样可以应用“鲇鱼效应”理论,来解决迫切需要改变的校园就业环境打造和毕业生转变观念的问题。 　　 　　二、高校针对就业教育的环境短板 　　 　　上世纪九十年代初,高校毕业生由“国家统一分配”转变为“自主择业,双向选择”,是一个重大的社会转轨,代表了人力资源领域由计划经济时代向市场经济时代的进步。然而,由于社会体制的不配套、学生受传统观念的影响等等,从学校到学生都表现出了诸多的不适应。九十年代末急剧的扩招,使得“就业难”迅速浮出水面,成为一个严重的社会问题。产生“就业难”的原因是多方面的,目前国家和高校都正在逐步改革体制,促进就业。笔者结合“鲇鱼效应”理论,查找当前高校针对“就业”主题的环境营造,发现了比较普遍的一些不利元素。 　　1.节奏平缓。 　　要想促进大学生就业率的提升,在大学校园营造浓厚的就业氛围非常重要,使得大学生意识到“时不我待”,必须紧张学习,抓紧实践,积累就业资本。然而高校的节奏普遍是平缓的,学生不急不忙,慢慢行动,白天睡懒觉、晚上熬夜打游戏等现象非常普遍,双休日几乎沦为“双睡日”,这样的节奏,根本无法满足就业教育所需要的现代节奏,使很多大学生谈起就业虽然忧愁紧张,但却被环境感染,无奈颓废,无法找到让自己实现就业目标的那种紧张节奏。 　　2.管理松散。 　　大学的传统管理模式相对松散,理念就是“给大学生更多自学的机会”,让大学生到图书馆去,根据自己兴趣进行个性发展和自我进步,因此在考勤、作业、考试等等管理环节都不甚严格。这种体制也显现出诸多弊端,松散管理下的大学生往往心多旁骛,近年见诸报端的都是“校外租房”、“逃课”、“同居堕胎”、“三陪”、“作弊枪手”等等新闻,也反映了管理松散带来的学生纪律的涣散趋势,而纪律素质恰恰也是现代管理要求人才必须具备的重要素质之一,这也是高校针对就业教育的一个环境短板。 　　3.生活封闭。 　　高校环境相对封闭,教育、管理、服务机构完整,自我循环,学生在校园内听课、吃饭、活动,离开校园围墙外的社会照样运转。这种封闭的环境如果学生不主动去打破,就会像生活在“桃花源”之中,消息闭塞,自得其乐,对于外边世界发生的变化生疏、隔膜。这对于就业教育也是一个不利因素,使得大学生不能随时捕捉瞬息万变的就业行情,导向自己的知识更新和能力进步。 　　4.实践稀少。 　　新的就业理论要求大学生大学四年全程实践,围绕就业目标接触社会,接触行业,锻炼实践能力和社会适应能力。然而目前高校设置的实践项目稀少,除了一学期左右甚至更短的专业实习之外,只有团学活动里包含有实践内容,这些活动不连贯,不规律,也不被传统办学观所重视,效果没有保障。这也是不利于大学生就业环境打造的短板之一。 　　 　　三、“鲇鱼效应”在大学生就业工作中的应用构想 　　 　　面对高校就业教育