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菱形面积的求法
希望中学数学学科八年级导学案 主备人：于波子 时间：4月22日 NO: 1903 审核人：邢德平 负责人：
班级： 姓名： 小组： 组号： 师评：★★★★★
课题：菱形面积的求法
自研课（时段： 晚自习 时间： 15分钟 ）
1、旧知链接：平行四边形面积公式为： 2、新知自研：认真自研教材P98例2。
展示课：（时段： 正课 时间：45分钟 ）
学习目标（2min）：探究菱形面积的求法。
二、【定向导学·互动展示】
课 堂
元 素
自研自探环节
合作探究环节
展示提升环节
质疑评价环节
总结归纳环节
自 学 指 导
（ 内容·学法·时间 ）
互 动 策 略
内容·形式·时间）
展 示 方 案
（内容·方式·时间）
随堂笔记
（成果记录·知识生成·同步演练 ）
︻
导
学
一
︼
菱形面积公式探 究
（48min）
菱形的面积公式·自主探究：
如图，已知，在菱形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O。
求证：S菱形ABCD =
证明：
（10min） 等级认定：
小组长检查自研成果，并给出等级认定；
交流猜想：
组长主持，各成员将自己的自研成果与疑难在组内交流，重点交流证明思路，就老师分配的任务，重点攻关，形成展示策略预案。
（10min）
展示方案提示：
⑴画出图形，板书已知、求证，并给与证明过程。
⑵总结菱形面积的求法
全班展示同步演练
（28min）
随堂笔记：
菱形面积公式：
①S菱形ABCD =
②S菱形ABCD =
同步演练：
四边形ABCD是菱形，点O是两条对角线的交点，AB=5㎝，AO=4㎝，求两条对角线AC和BD的长，
解：
︻
导
学
二
︼
例题导 析
与
同步演 练
自研教材
（10min）
等级认定：
当堂反馈（10min）
课本P102习题第5题完成与规范作业本上。
训练课（时段：晚自习 ， 时间：25分钟）
“日日清巩固达标训练题” 自评： 师评：
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